lead_de: In Beantwortung eines Postulats zu den kantonalen Subventionen für die Kultur präsentiert der Staatsrat das Engagement des Staates für eine langfristige Förderung der kulturellen Vielfalt und des Zugangs zur Kultur im Kanton. Er erstellt zudem erstmals einen Zeitplan und erläutert die Zielsetzungen seiner Kulturpolitik für die kommenden Jahre.

lead_fr: Répondant à un postulat relatif aux subventions cantonales en faveur de la culture, le Conseil d'Etat présente l'engagement que l'Etat a pris pour soutenir à long terme la diversité culturelle et l'accès à la culture dans le canton. Pour la première fois, il dresse une feuille de route en précisant les orientations de sa politique culturelle pour ces prochaines années.

title_de: Der Staatsrat präsentiert seine kulturpolitischen Zielsetzungen

title_fr: Le Conseil d'Etat présente ses orientations de politique culturelle

content_de:
 Der heute in Beantwortung des Postulats 2015-GC-19 der Grossräte Pierre Mauron und Eric Collomb zu den kantonalen Subventionen für die Kultur veröffentlichte Bericht des Staatsrats setzt sich zunächst mit der allgemeineren Frage auseinander, wie sich die Kultur im Kanton Freiburg entwickelt hat. Nach einer Lagebeurteilung der Freiburger Kunst- und Kulturszene erläutert der Bericht die Entwicklung der Kulturfinanzierung durch die öffentliche Hand in den vergangenen fünfzehn Jahren. Anschliessend beleuchtet er die wichtigsten Herausforderungen und Aufgaben, die sich im kulturellen Bereich stellen, insbesondere im Hinblick auf das professionelle Kulturschaffen, der vorrangigen gesetzlichen Aufgabe des Staates. Gestützt auf diese Analyse möchte der Staatsrat das bisher Erreichte konsolidieren und Impulse in fünf strategischen Bereichen geben.

  Schaffen, bekanntmachen und verbreiten: Die Kulturfördermassnahmen und Schaffensbeiträge optimieren, die Mobilität der Kunstschaffenden und die Verbreitung von Freiburgischen Werken verstärken. Die Förderung sollte in mehreren künstlerischen Bereichen verstärkt werden, um die steigenden Produktionskosten aufzufangen sowie die professionelle Qualität und die Konkurrenzfähigkeit der Freiburgischen Kulturprojekte zu gewährleisten.

  Innovativ sein: Ein besseres Zusammenwirken zwischen Kunst und Kreativwirtschaft fördern, den wirtschaftlichen Einfluss der Kultur stärken. Für das Erreichen dieses Ziels braucht es eine Zusammenarbeit mit der Volkswirtschaftsdirektion, der Wirtschaftsförderung des Kantons Freiburg, den Berufsfachschulen und den Hochschulen sowie den Unternehmen und Start-ups. Die Wechselbeziehungen zwischen Kultur, attraktivem Wirtschaftsstandort und Tourismus müssen gestärkt werden.

   Eine Kultur im Austausch: Die Massnahmen zur Förderung des Zugangs zur Kultur sowie zur Kultursensibilisierung für alle Zielgruppen konsolidieren, um das soziale Wohlbefinden und den sozialen Zusammenhalt zu fördern. Insbesondere gilt es die Kultursensibilisierung von Kindern und Jugendlichen zu verbessern.

  Drei Modellprojekte für die kantonalen kulturellen Institutionen: Die Betriebsbudgets der kulturellen Institutionen beibehalten oder nach Möglichkeit erhöhen, damit sie ihren Auftrag erfüllen können, namentlich im Zusammenhang mit der Bewahrung des Kulturerbes. Drei grosse Investitionsvorhaben sind in Gang: Der Ausbau der Kantons- und Universitätsbibliothek, die Verlegung des Naturhistorischen Museums und die Einrichtung eines interinstitutionellen kantonalen Lagers für Kulturgüter (SIC). Zudem ist eine räumliche Neuorganisation des Konservatoriums geplant, um die Qualität der Unterrichtsbedingungen sowie der Zugang zur Musik und die entsprechende Sensibilisierung zu verbessern.

  Freiburg, ein Kulturraum: Die Ausstrahlung der Freiburger Kultur fördern und die Koordination unter den Kulturanbietern auf kantonaler wie nationaler Ebene verbessern.

 Da die Kultur in sozialer, wirtschaftlicher, bildungspolitischer und touristischer Hinsicht von Bedeutung ist, möchte der Staatsrat vermehrt auf eine bereichsübergreifende öffentliche Politik setzen, insbesondere in den Bereichen der Bildung, der Innovation, des Tourismus, der Sozialpolitik sowie der Kinder- und Jugendpolitik. Der Staat will auch in Zukunft eine realistische Haushaltspolitik führen und weiterhin ein hohes Subventionsvolumen für die Kultur vorsehen. Gestützt auf die dargelegten Prioritäten und unter Berücksichtigung der verfügbaren Mittel möchte er in den kommenden Jahren die gegenwärtigen Fördermassnahmen verbessern, das Budget des Amts für Kultur erhöhen und den kantonalen Kulturfonds auffüllen.

        20170712-kulturpolitischen-Zielsetzung-de_RGC_2017-DICS-33.pdf

          PDF, 642.92k

content_fr:
 Publié aujourd'hui en réponse au postulat 2015-GC-19 des députés Pierre Mauron et Eric Collomb sur les subventions cantonales en faveur de la culture, le rapport du Conseil d'Etat aborde la question plus générale de l'évolution de la culture dans le canton de Fribourg. Après une analyse de la situation de la scène culturelle et artistique fribourgeoise, le rapport documente l'évolution du financement public de la culture ces quinze dernières années, avant d'identifier les principaux enjeux et défis posés, en particulier en faveur de la création professionnelle, mission légale prioritaire de l'Etat. Fort de cette analyse, le Conseil d'Etat souhaite consolider les acquis et investir dans cinq domaines stratégiques :

  Créer, faire connaître et diffuser : optimiser le dispositif d'encouragement de la culture et d'aide à la création, renforcer la mobilité des artistes et la diffusion des créations fribourgeoises. L'aide doit se renforcer dans plusieurs domaines artistiques faisant face à l'augmentation des coûts de production, pour maintenir la qualité professionnelle et la compétitivité des projets artistiques fribourgeois.

  Innover : promouvoir une meilleure interaction entre arts et économie créative et renforcer l'impact économique de la culture. Un travail est à mener en collaboration avec la Direction de l'économie et de l'emploi, le service de promotion économique, les écoles professionnelles et les hautes écoles ainsi que les entreprises et start-ups. Le lien entre culture, attractivité économique et tourisme doit être renforcé.

  Une culture en partage : consolider les mesures d'accès à la culture et de sensibilisation pour tous les publics, afin de favoriser le bien-être et la cohésion sociale. En particulier, la sensibilisation des enfants et des jeunes à la culture doit être améliorée.

  Trois projets-phare pour les institutions culturelles cantonales : maintenir et si possible améliorer les budgets de fonctionnement pour que ces dernières puissent continuer à remplir leur mission, notamment en matière de sauvegarde du patrimoine. Trois grands projets d'investissement sont en cours : l'extension de la Bibliothèque cantonale et universitaire, la délocalisation du Musée d'histoire naturelle et la mise en place d'un centre de stockage interinstitutionnel cantonal (SIC). Une réorganisation territoriale progressive du Conservatoire est prévue afin d'améliorer la qualité des conditions d'enseignement ainsi que l'accès et la sensibilisation à la musique.

   Fribourg, un territoire de cultures : favoriser le rayonnement de la culture fribourgeoise et renforcer la coordination entre les acteurs culturels, tant au niveau cantonal que suisse.

 La culture étant un enjeu tant social, économique, éducatif que touristique, le Conseil d'Etat désire renforcer la transversalité des politiques publiques, notamment dans les domaines de la formation, de l'innovation, du tourisme, de l'intégration, de la politique sociale et de la jeunesse. Il entend, à l'avenir aussi, mener une politique budgétaire réaliste et maintenir un volume de subventionnement élevé en faveur de la culture. Sur la base des priorités présentées et en fonction des ressources financières disponibles, il souhaite améliorer le dispositif d'encouragement actuel, renforcer le budget du Service de la culture et étudier la possibilité de réalimenter le Fonds cantonal de la culture au cours des prochaines années.

        20170712-politique-culturelle-fr_RGC_2017-DICS-33.pdf

          PDF, 668.67k


lead_de: In wenigen Tagen werden nicht weniger als 47 527 Schülerinnen und Schüler in Freiburg eine Schule der obligatorischen Schule oder der Sekundarstufe 2 besuchen. Dem Bedarf entsprechend wurden 42 Klassen eröffnet. Während die Arbeiten zur Harmonisierung der Schulgesetzgebung weitergehen, stellt sich der Freiburger Schule die nächste Herausforderung: Die Integration der Informations- und Kommunikationstechnologien in den Unterricht. Zu den vorrangigen Aufgaben gehören die Aus- und Weiterbildung der Lehrpersonen im Bereich der Medien und IKT und die Erarbeitung einer umfassenden Präventionsstrategie für Schülerinnen und Schüler sowie deren Eltern.

lead_fr: De l'école obligatoire au Secondaire 2, ce ne sont pas moins de 47 527 élèves qui prendront place sur les bancs de l'école fribourgeoise dans quelques jours. 42 classes ont été ouvertes afin de répondre aux besoins. Si les travaux de mise en œuvre de la législation scolaire se poursuivent, l'intégration des techniques de l'information et de la communication dans l'enseignement représente le prochain défi pour l'école. A Fribourg, la formation du corps enseignant au et par le numérique ainsi que l'élaboration d'une stratégie de prévention à destination des élèves et de leurs parents seront prioritaires.

body_key: FR

location: Freiburg

title_fr: Rentrée scolaire 2017/18:   47 527 élèves sur les bancs de l'école fribourgeoise

content_de:
Zu Beginn des Schuljahres 2017/18 werden 47 527 Schülerinnen und Schüler in Freiburg zur Schule gehen, 1 592 mehr als im Vorjahr. An den obligatorischen Schulen werden 35,75 Klassen neu eröffnet, womit die durchschnittliche Klassengrösse praktisch gleich bleibt wie zu Schulbeginn 2016: Im Kindergarten liegt sie bei 18,6 Schülerinnen und Schülern, in der Primarschule bei 20 und in der Orientierungsschule bei 19,7.An den Schulen der Sekundarstufe 2 (S2) wurden 6.3 neue Klassen eröffnet.

An den obligatorischen Schulen beginnt der Unterricht am Donnerstag, 24. August. In mehreren Gemeinden des Seebezirks (Gempenach, Ried/Agriswyl,Ulmiz, Kerzers und Fräschels), wo sich der Schulkalender nach dem Kanton Bern richtet, beginnt das neue Schuljahr bereits am Montag, 21. August. An den Schulen der S2 (Kollegien, Handelsschulen und Fachmittelschulen) beginnt der Unterricht am Montag, 28. August, ebenso am GYB.

Neuerungen

Integration von Medien und IKT in den Unterricht, eine Herausforderung für die Schule. Soll die Integration von Medien, Bildern, Informations- und Kommunikationstechnologien (IKT) in den Unterricht gelingen, müssen koordinierte Lösungen auf kantonaler Ebene sowie harmonisierte Informationssysteme eingerichtet werden. Mit der Bereitstellung einer angemessenen Ausstattung und dem Sicherstellen des Zugangs zu digitalen Ressourcen soll für alle Schülerinnen und Schüler im Kanton Freiburg die Chancengerechtigkeit gewährleistet werden. Zu den vorrangigen Aufgaben gehört die Aus- und Weiterbildung der Lehrpersonen im Bereich der Medien und IKT und die Erar¬beitung einer umfassenden Präventionsstrategie für Schülerinnen und Schüler sowie deren Eltern.

Schulgesetz und Schulreglement, letztes Jahr des Übergangs. Um einen einheitlichen Vollzug mehrerer Bestimmungen des Schulreglements zum Schulgesetz zu gewährleisten, wurden folgende neue Richtlinien erlassen: Richtlinien zum Nachteilsausgleich, der dazu dient, behinderungsbeding¬te Einschränkungen zu verringern, um den Besuch der Regelschule zu begünstigen; Richtlinien über die Durchführung schulischer Massnahmen im Rahmen des Förderprogramms "Sport?Kunst?Ausbildung", um die Vereinbarkeit von Schule und Sport oder Kunst auf hohem Niveau zu erleichtern, sowie Richtlinien, welche die Grenzen der Zusammenarbeit zwischen öffentlichen Schulen und dem privaten Sektor genauer festlegen, insbesondere im Sponsoring.

Evaluation des neuen Übertrittsverfahrens von der Primarschule in die OS. Da die Orientie-rungsschule in 3 Klassentypen organisiert ist, in denen die Schülerinnen und Schüler ihren Fähig-keiten und ihrem Lerntempo entsprechend eingeteilt sind, erfolgt am Ende der Primarschule eine entsprechende Abklärung. Vergangenen März wurde das Verfahren angepasst, um gewisse Schwä-chen zu beheben. Laut einer Umfrage bei den betroffenen Lehrpersonen, den Schuldirektionen der OS und den Primarschulleitungen sind die Befragten mit dem neuen Verfahren zufrieden; dieses erfüllt somit seinen Zweck.

Die Schule besser verstehen. Um für die neu in den Kanton gezogenen Familien oder Personen, welche die Freiburger Schule nicht gut kennen, das Schulsystem verständlicher zu machen, haben die EKSD und die HEP-PH FR ihre Reihe von kurzen Dokumentarfilmen mit der Präsentation der Orientierungsschule erweitert. Dank der Unterstützung der Sicherheits- und Justizdirektion und des kantonalen Integrationsprogramms können vier neue Sprachen angeboten werden, somit stehen diese Filme nun in 11 Sprachfassungen zur Verfügung. In den Filmen werden unter anderem folgende Themen angesprochen: Die Ankunft in der Schule, die verschiedenen Fachbereiche, der Stundenplan, die Hausaufgaben sowie die Berufs- und Studienberatung. Link zu diesen Filmen: http://www.fr.ch/osso/de/pub/12-15_jahre_zyklus_3.htm

An den Kollegien erfreuen sich die zweisprachigen Bildungsgänge grosser Beliebtheit. Im Schuljahr 2017/18 werden über 40 % der Schülerinnen und Schüler im ersten Gymnasialjahr dieses Angebot nutzen. 31 % nehmen die Gelegenheit wahr, ein Unterrichtsfach in der Partnersprache zu besuchen; in der deutschsprachigen Abteilung beträgt dieser Anteil sogar 43 %. 10 % der Schülerinnen und Schüler werden das 1. Gymnasialjahr in einer "zweisprachigen Klasse plus" beginnen. Bei dieser Variante findet der Unterricht in einer gemischtsprachigen Klasse je zur Hälfte auf Deutsch und Französisch statt. Betrachtet man sämtliche vier Ausbildungsjahre zusammen, so haben sich 31 % der Mittelschülerinnen und Mittelschüler für eine zweisprachige Ausbildung entschieden.

Die Zahlen im Detail

6 966 Schülerinnen und Schüler verteilt auf 374,5 Klassen besuchen den Kindergarten. Insgesamt ist sowohl die Zahl der Schülerinnen und Schüler (20) wie auch die der Klassen (0,95) leicht gestiegen. Bei den Primarschulklassen ist eine erhebliche Zunahme zu verzeichnen. 22 425 Schülerinnen und Schüler verteilt auf 1 114,65 Klassen besuchen die Primarschulen; sowohl die Zahl der Schulkinder (1 152 gegenüber 50 im 2016) wie auch die der Klassen (21,30 gegenüber 13 im 2016) ist gestiegen. Die Orientierungsschulen zählen 11 270 Schülerinnen und Schüler verteilt auf 557 Klassen, womit die Schülerzahl eine Zunahme um 174 und die der Klassen um 13,5 verzeichnet.

Schulbeginn 2017/18: 47 527 Schülerinnen und Schüler besuchen die Freiburger Schulen

        rentree_classe_2017_DE.pdf

          PDF, 219.86k

content_fr:
Lors de cette rentrée scolaire 2017/18, 47 527 élèves prendront place sur les bancs de l'école fribourgeoise, soit 1'592 de plus que l'an passé. Pour l'école obligatoire, ce sont 35,75 classes supplémentaires qui ont été ouvertes ce qui a permis de maintenir une moyenne d'élèves par classe toute proche de celle de la rentrée 2016. Elle s'établit à 18,6 pour l'école enfantine, 20  pour l'école primaire et 19,7 pour le cycle d'orientation. Pour les écoles du post-obligatoire, 6,3 classes ont été ouvertes.

L'école obligatoire reprend le jeudi 24 août. Quant à plusieurs communes lacoises dont le calendrier est proche de celui du canton de Berne (Gempenach, Ried/Agriswyl, Ulmiz, Kerzers et Fräschels), elles vivront leur rentrée le lundi 21 août déjà. Les élèves du post-obligatoire (collèges, écoles de commerce et école de culture générale) retourneront en classe le lundi 28 août, tout comme ceux du GYB.

Des nouveautés

L'intégration des MITIC dans l'enseignement, un défi pour toute l'école. La réussite de l'intégration des Médias, Images, Technologies de l'Information et de la Communication (MITIC) dans l'enseignement nécessite la mise en place de solutions coordonnées au niveau cantonal et des systèmes d'information harmonisés. Le matériel et l'accès aux ressources numériques doivent pouvoir garantir l'égalité des chances de chaque élève du canton. La formation des corps enseignant et l'élaboration d'une stratégie de prévention à destination des élèves et de leurs parents sont deux priorités.

Loi et règlement scolaire, dernière année de transition. Pour assurer une mise en œuvre uniforme de plusieurs dispositions du règlement de la loi scolaire de nouvelles directives ont été adoptées. Il s'agit des directives relatives à la compensation des désavantages dont le but est de limiter les effets du handicap pour favoriser une scolarité ordinaire, des directives relatives aux mesures scolaires dans le cadre du programme Sport-Arts-Formation  afin de faciliter la conciliation école/ sport ou activité artistique de haut niveau et des directives  qui précisent les limites de la collaboration entre les écoles et le secteur privé, notamment dans le domaine du sponsoring.

Evaluation de la nouvelle procédure de passage de l'école primaire au CO. L'école du cycle d'orientation étant organisée en 3 types de classe, une analyse est menée à la fin de l'école primaire afin d'orienter chaque élève vers le type de classe correspondant le mieux à ses connaissances et ses compétences. En mars dernier, la procédure a été modifiée pour corriger certains biais. Questionnés, les enseignant-e-s concernés, les directions des CO et les responsables d'établissement scolaire ont indiqué leur satisfaction quant à la nouvelle procédure qui a atteint ses objectifs.

Pour mieux comprendre l'école. Afin de faciliter la compréhension du système scolaire aux familles nouvellement arrivées dans le canton ou qui ne connaissant pas bien l'école fribourgeoise, la DICS et la HEP-FR ont complété leur série de petits films-documentaires par la présentation de l'école du cycle d'orientation. Ces films sont disponibles en 11 langues dont 4 nouvelles grâce au soutien de la Direction de la sécurité et de la justice et du programme cantonal d'intégration. Parmi les thèmes abordés : l'arrivée à l'école, les domaines enseignés, les horaires, les devoirs ou encore l'orientation scolaire et professionnelle. A découvrir à l'adresse : http://www.fr.ch/osso/fr/pub/12-15_ans_cycle_3.htm

Au collège, les formations bilingues ont la cote. Plus de 40 % des gymnasiens et des gymnasiennes de première en profiteront durant l'année scolaire 2017/18. 31 % bénéficieront de l'opportunité de suivre une branche dans la langue partenaire. Dans la section alémanique, cette part atteint même les 43 %. 10 % des élèves fréquenteront des classes " bilingue plus " en première année de formation gymnasiale. Ces classes sont linguistiquement mixtes et l'enseignement s'y déroule en français et en allemand. Sur l'ensemble des quatre ans de formation, 31 % de ces élèves ont choisi une formation bilingue.

Des chiffres sous la loupe

Pour l'école enfantine,  6 966 élèves sont répartis dans 374,5 classes. Globalement, le nombre d'élèves augmente très légèrement (20) tout comme le nombre de classes (0.95). Pour l'école primaire, la croissance est importante. En effet, il s'agit de 22 425 élèves répartis dans 1 114,65 classes, soit une augmentation  de 1152 élèves (50 en 2016) et de 21,30 classes (13 en 2016). Pour le CO enfin, il y a 11 270 élèves répartis dans 557 classes, ce qui correspond à une augmentation de 174 élèves et de 13,5 classes. Les écoles secondaires du deuxième degré comptent, quant à elles, 5 956 élèves répartis dans 257,8 classes. L'école de culture générale voit ses effectifs augmenter de 84 élèves, tout comme le gymnase (+64) et l'école de commerce à plein temps (+13). L'effectif de la passerelle maturité professionnelle/ maturité spécialisée - hautes écoles universitaires a, quant à lui, fortement augmenté  (+49).

Avec le S2, l'effectif du corps enseignant croît de 55 EPT. Pour faire face aux besoins avérés en dans les écoles spécialisées et en soutiens intégratifs principalement, 11 EPT d'enseignement spécialisé supplémentaires ont été octroyés par le Conseil en juin dernier.

Rentrée 2017/18 : 47 527 élèves sur les bancs de l'école fribourgeoise

        rentree_classe_2017_FR.pdf

          PDF, 199.66k

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lead_de: Am 2. Oktober wird im Foyer de la Rosière in Grolley eine Versuchsklasse eröffnet. Die von zwei Lehrpersonen, die dem Amt für französischsprachigen obligatorischen Unterricht angegliedert sind, geführte Klasse nimmt 7 unbegleitete minderjährige Asylsuchende auf, die in ihrer Muttersprache weder lesen noch schreiben können. Das in Zusammenarbeit mit der Organisation ORS Services AG und dem kantonalen Sozialamt (KSA) realisierte Projekt soll eine Einschulung in einer Orientierungsschule oder die Aufnahme einer Berufsausbildung fördern.

lead_fr: Dès le 2 octobre s'ouvre une classe-pilote au Foyer de la Rosière à Grolley. Animée par deux enseignantes rattachées au service de l'enseignement obligatoire de langue francophone (SEnOF), la classe accueille 7 jeunes migrants non accompagnés et qui ne savent ni lire, ni écrire dans leur langue maternelle. Réalisé en collaboration avec l'ORS Services AG et le Service de l'action sociale (SASoc), le projet vise à faciliter une intégration scolaire dans un CO ou une orientation vers la formation professionnelle.

title_de: Eine Klasse für neu zugezogene fremdsprachige Schülerinnen und Schüler, die weder lesen noch schreiben können

title_fr: Une classe pour jeunes migrants qui ne savent ni lire, ni écrire

content_de:
Am 2. Oktober wird im Foyer de la Rosière in Grolley eine Versuchsklasse für Schülerinnen und Schüler im OS-Schulalter eröffnet, die in ihrer Erstsprache, also Muttersprache, weder lesen noch schreiben können. Dieses Projekt wird in Zusammenarbeit mit der ORS und dem KSA durchgeführt.

Es handelt sich um eine befristete Unterstützungsmassnahme. Denn die betroffenen Jugendlichen werden diese Klasse zunächst während einer Dauer von 6 Monaten besuchen. Anschliessend werden die Lernfortschritte beurteilt und die Massnahme nach dem individuellen Förderplan der Schülerin oder des Schülers erneut besprochen. Diese Klasse darf höchstens ein Jahr lang besucht werden. Ziel ist es, dass die betroffenen Jugendlichen nach Abschluss dieser Massnahme entweder eine OS besuchen können oder für sie eine nachobligatorische Lösung gefunden wird, vor allem für Jugendliche über 15 Jahre.

Der Unterricht konzentriert sich auf das Lesen- und Schreibenlernen sowie auf das Erlernen der Unterrichtssprache, insbesondere über Fächer wie Geschichte, Geografie, Staatskunde oder Mathematik. Auf dem Programm stehen auch Lernmethoden sowie Orientierungshilfen im Alltag. Ein besonderer Akzent wird dabei auf die Berufswahl der Schülerinnen und Schüler gelegt; dazu werden Betriebe besichtigt und Schnupperlehren organisiert.

Organisation

Die Klasse darf höchstens 16 Schülerinnen und Schüler umfassen. Sie kann Schülerinnen und Schüler aus verschiedenen Schulen aufnehmen.

Der Unterricht erfolgt in Vollzeit, d. h. 26 Wochenlektionen verteilt auf 4 Tage. Der 5. Tag ist für das individuelle Förderprogramm bestimmt: Berufsberatung (Schnupperlehre, einen Beruf entdecken…) oder Schulberatung (Besuch von gestalterischen oder sportlichen Fächern mit den Klassen der Regelschule).

Der Austritt aus der Klasse erfolgt individuell. Er wird mit dem Eintritt in einer Regelklasse der obligatorischen Schule oder der Aufnahme in eine nachobligatorische Ausbildung koordiniert Bei einer Aufnahme in eine Regelklasse können Stützkurse (Deutsch als Fremdsprache DaF oder fachspezifische Kurse) organisiert werden.

Der Unterricht wird von zwei Lehrpersonen erteilt, die jeweils mit einem Pensum von 75 % angestellt sind.

Aufnahmebedingungen

Schülerinnen und Schüler, die vom Alter her den 3. Zyklus besuchen bis zum vollendeten 16. Altersjahr;

Schülerinnen und Schüler, die in ihrer Erstsprache also Muttersprache weder lesen noch schreiben können;

Obligatorisches Erstellen einer Standortbestimmung der schulischen Kompetenzen in der Erstsprache durch die ORS.

Denn die Schülerinnen und Schüler, die als Asylsuchende anerkannt sind, besuchen diese Klasse nach einer Aufnahmezeit und einer kurzen schulischen Vorbereitungszeit durch die ORS.

content_fr:
Dès le 2 octobre s'ouvre une classe-pilote au Foyer de la Rosière à Grolley pour les élèves en âge d'être scolarisés au CO, non-lecteurs et non-scripteurs dans leur langue première, soit leur langue maternelle. Ce projet est réalisé en collaboration avec ORS et le SASoc.

Il s'agit d'une mesure de soutien à visée temporaire. En effet, les jeunes concernés fréquenteront cette classe tout d'abord pour une période de 6 mois. La progression des apprentissages sera ensuite évaluée et la mesure rediscutée selon le projet individuel de l'élève. La fréquentation de la structure est de maximum 1 année. L'objectif,  à la fin de cette mesure,  est soit l'intégration scolaire dans un CO, soit une orientation vers une solution du post-obligatoire, particulièrement pour les jeunes de 15 ans révolus.

L'enseignement quant à lui se concentre sur l'acquisition de lecture et l'écriture et de la langue d'enseignement, notamment au travers de disciplines telles que l'histoire, la géographie ou la citoyenneté ou encore les mathématiques. Les stratégies d'apprentissage ainsi que la prise de repères dans le quotidien sont également au programme. Un accent particulier est mis sur le projet professionnel de l'élève, notamment grâce à des visites d'entreprises et/ou des stages professionnels.

Organisation

La classe peut compter jusqu'à 16 élèves au maximum. Elle peut accueillir des élèves provenant d'établissements différents.

L'enseignement dispensé est à plein temps, soit 26 unités hebdomadaires qui sont réparties sur 4 jours. Le 5ème jour est prévu pour répondre au besoin du projet individuel : orientation professionnelle (stage, découverte d'un métier) ou scolaire (fréquentation de disciplines artistiques ou sportives avec des classes de l'école régulière).

Le départ de la classe s'effectue individuellement. Il est coordonné avec l'entrée dans une classe régulière de la scolarité obligatoire ou l'admission à une offre du post-obligatoire. Lors de leur intégration en classe régulière, des cours d'appui (français seconde langue (FLS) ou discipline) peuvent être organisés.

L'enseignement est dispensé par deux enseignant-e-s engagé-e-s chacun à 75%

Critères d'admission

Les élèves en âge d'être scolarisés au cycle 3 et jusqu'à 16 ans révolus

Elèves non lecteurs, non scripteurs dans leur langue première

Établissement obligatoire d'un bilan des compétences scolaires en langue première, par l'ORS.

En effet, les élèves avec un statut de requérants d'asile intègrent cette structure après un temps d'accueil et une courte préscolarisation par l'ORS.

type_harmonized: news


lead_de: Mit dem Aus- und Umbau der Zentralbibliothek der Kantons- und Universitätsbibliothek (KUB-Zentrale) soll eine moderne und attraktive Bibliothek geschaffen werden, die im Dienst der gesamten Freiburger Bevölkerung sowie der akademischen Gemeinschaft steht. Für die Bauarbeiten müssen die Räume der KUB-Zentrale leergeräumt werden. Die neue KUB ist als Bildungs- und Kulturzentrum für die Allgemeinheit gestaltet und wird die Bestände und Dienstleistungen leichter zugänglich machen. Mit diesem auf 79 Millionen Franken veranschlagten Leuchtturmprojekt erhält der Kanton ein geeignetes Gebäude für die Aufbewahrung und Konsultation seiner wertvollen handschriftlichen, gedruckten und audiovisuellen Kulturgüter, das den Bedürfnissen der von der Digitalisierung geprägten Informationsgesellschaft des 21. Jahrhunderts entspricht.

lead_fr: L'agrandissement et la restructuration du site principal de la Bibliothèque cantonale et universitaire (BCU-Centrale) visent à créer une bibliothèque innovante et attractive, à disposition des universitaires et de l'ensemble de la population fribourgeoise. Pendant les travaux, les locaux actuels seront libérés. Espace de formation, de culture et de lecture publique, la nouvelle BCU facilitera l'accès du public aux fonds et aux services bibliothécaires. Ce projet phare, devisé à 79 millions de francs, dotera le canton d'un écrin contemporain et durable pour son précieux patrimoine manuscrit, imprimé et audiovisuel, et répondra aux exigences de la société de l'information et du numérique.

title_de: Eine Kantons- und Universitätsbibliothek für das 21. Jahrhundert

title_fr: Pour une Bibliothèque cantonale et universitaire digne du 21ème siècle

content_de:
Die heutige Infrastruktur der KUB-Zentrale ist in einem schlechten, stellenweise schadhaften Zustand, was erhebliche Probleme verursacht. Zu nennen sind insbesondere die eingeschränkte Personensicherheit, die ungenügende Gebäudestabilität, die unbefriedigende Zugänglichkeit für Mobilitätsbehinderte, der Platzmangel und die dürftigen Konservierungsbedingungen.

Das Programm des Erweiterungsbaus der KUB-Zentrale sieht die Neugestaltung der historischen Räume an der Joseph-Piller-Strasse 2 sowie zwei Neubauten vor: Zum einen die Erweiterung zwischen der St.-Michaels-Gasse und dem Park mit fünf oberirdischen und drei unterirdischen Geschossen, zum anderen die westliche Erweiterung an der Joseph-Piller-Strasse mit fünf oberirdischen und zwei unterirdischen Geschossen. Die künftige Bibliothek mit einer Nutzfläche von fast 15 000 m2 für 750 individuelle Arbeitsplätze, 150 Plätze in Gruppenräumen und ein grosser Freihandbereich mit einer Kapazität von 300 000 Bänden wird den Bedürfnissen der Benutzerinnen und Benutzer entsprechen. Zudem wird die neue KUB auch Räume für kulturelle Aktivitäten wie Ausstellungen, Lesungen, Vortragsreihen, Seminare sowie für den Schutz von Kulturgütern umfassen. In wirtschaftlicher Hinsicht wird das Projekt die Attraktivität des Kantons steigern und bedeutende direkte und indirekte Auswirkungen auf das lokale soziale und wirtschaftliche Umfeld haben, die mit dem Bau und der damit verbundenen Stärkung der Universität und der KUB zusammenhängen.

Das Architekturprojekt "Jardins cultivés" verbindet die Erhaltung historischer Bauten mit der Gestaltung des kulturellen Erbes von morgen. Die der Stadt und dem Garten zugewandten Fassaden erlauben eine maximale Ausnutzung des Tageslichts. Zudem setzt das Gebäude ein Zeichen für die nachhaltige Entwicklung.

Für die Bauarbeiten müssen die Räume der KUB-Zentrale vollkommen leergeräumt werden; gleichzeitig gilt es die wichtigsten Dienstleistungen und den Betrieb der KUB aufrechtzuerhalten (Ausleihe, Fernleihe, Zugriff auf die historischen und elektronischen Ressourcen, Arbeits- und Studienplätze). Für diesen provisorischen Betrieb werden Räumlichkeiten in der KUB-Beauregard sowie weitere Räumlichkeiten im Stadtzentrum genutzt. Dabei können die Kosten für die Mieten, Anpassungsarbeiten und den provisorischen Betrieb an der KUB-Beauregard und in den Räumlichkeiten in der Stadt über das ordentliche Budget der KUB finanziert werden.

Die Gesamtkosten des Projekts werden auf 79 Millionen Franken veranschlagt, wobei sich der Verpflichtungskredit auf 60 Millionen Franken beläuft. Denn für dieses Investitionsvorhaben gewährt der Bund bedeutende Subventionen.

Vorbehaltlich der Debatte im Grossen Rat, die voraussichtlich im Dezember geführt wird, des Ergebnisses der Volksabstimmung im Juni 2018 und der Erteilung der Baubewilligung sind die Umzüge für das Frühjahr 2019 geplant, die Bauarbeiten würden unmittelbar anschliessend beginnen. Die Bauarbeiten dürften rund 48 Monate dauern, so dass der Einzug ins neue Gebäude und die Inbetriebnahme der neuen KUB 2023 stattfinden könnten.

Unter folgender Internetadresse ist eine Video-Präsentation zu sehen: www.fr.ch/bcu/n/bcu_ext/video

content_fr:
L'infrastructure actuelle de la BCU-Centrale est précaire, défaillante par endroits, ce qui engendre d'importants problèmes à résoudre. Ils touchent notamment à la sécurité des personnes, à la stabilité des bâtiments historiques, à l'accessibilité pour les personnes à mobilité réduite, ou encore au manque de surfaces et aux conditions climatiques du stockage.

Le programme d'extension de la BCU-Centrale prévoit le réaménagement des locaux historiques à la rue Joseph-Piller 2 ainsi que deux extensions : la première se développe entre la rue St-Michel et le parc, avec 5 étages hors-sol et 3 étages en sous-sol et, d'autre part, l'extension Ouest, rue Joseph-Piller, avec 5 étages hors-sol et de 2 étages en sous-sol. Sur près de 15 000m2 de surface utile, la future bibliothèque répondra aux besoins des usagers, avec 750 places de travail individuelles, 150 places dans des salles de travail en groupe et la mise à disposition d'un vaste libre accès d'une capacité de 300 000 ouvrages. Des locaux seront dédiés aux activités culturelles pour des expositions, lectures, conférences ou encore séminaires, ainsi qu'à la sauvegarde du patrimoine. Dans sa dimension économique, le projet renforcera l'attrait du canton et engendrera des retombées directes et indirectes importantes sur l'environnement social et économique, liées à la construction et au renforcement de l'Université et de la BCU.

Le projet architectural, intitulé " Jardins cultivés ", allie la sauvegarde des bâtiments historiques et la construction du patrimoine de demain. Ouverte sur la ville et le jardin, les façades permettront d'offrir un maximum de lumière naturelle. Le bâtiment s'illustre par la réponse donnée aux exigences du développement durable.

Durant les travaux, il faudra libérer totalement les locaux, tout en assurant les prestations prioritaires et le fonctionnement de la BCU, dont le local actuel à Beauregard, ainsi qu'un autre espace en centre-ville, assureront les principaux services au public : prêt des documents, prêt entre bibliothèques, accès aux ressources patrimoniales et électroniques, places de travail et d'étude. L'aménagement, la location et le fonctionnement transitoire de la BCU Beauregard et du local en ville pourront être financés par le budget ordinaire de la BCU.

Le devis total du projet se monte à 79 millions, alors que le crédit d'engagement s'élève à 60 millions de francs. Ce projet d'investissement bénéficiera en effet d'une importante subvention de la Confédération.

Sous réserve du débat au Grand Conseil qui devrait avoir lieu en décembre, de l'issue de la votation populaire en juin 2018 et de l'obtention du permis de construire, le début des travaux est prévu après les déménagements qui auront lieu au printemps 2019. Le chantier devrait durer environ 48 mois, de façon à permettre le déménagement et la mise en service de la nouvelle BCU en 2023.

Une vidéo de présentation est à disposition à l'adresse suivante : www.fr.ch/bcu/n/bcu_ext/video


lead_de: Der Staatsrat enthüllt das Programm der Veranstaltungen, die im Jahr 2018 zur Zweihundertjahrfeier der Stadtgründung von Nova Friburgo stattfinden werden. Er möchte dem Publikum, insbesondere der jungen Generation sowie den neu zugezogenen Einwohnerinnen und Einwohnern, die Geschichte des Kantons Freiburg und seiner Namensvetterin näherbringen. Der Schwerpunkt wird dabei auf künstlerische Projekte und auf die Kulturvermittlung gelegt. Zudem setzt man auf den Zusammenschluss mit bekannten Freiburger Veranstaltungen. Eröffnung der Feierlichkeiten im Dezember 2017 im Greyerzer Museum in Bulle.

lead_fr: Le Conseil d'Etat dévoile le programme d'événements qui se dérouleront en 2018 durant l'année du Bicentenaire de la fondation de Nova Friburgo. Il vise à sensibiliser le public, et en particulier la jeune génération et les nouveaux habitants, à l'histoire qui unit le canton de Fribourg à sa ville sœur, en mettant un accent sur des projets de création artistique, sur la médiation culturelle et en s'associant à des événements bien connus des Fribourgeois. Ouverture des festivités en décembre 2017 au Musée gruérien.

title_de: Nova Friburgo: Freiburg gedenkt einer der grössten Auswanderungen aus der Schweiz

title_fr: Nova Friburgo : Fribourg commémore l'une des plus grandes migrations suisses

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Im Jahr 2018 jährt sich zum 200. Mal der Abschluss eines Vertrags für die Gründung einer Schweizer Kolonie in Brasilien, mit dem der Grundstein für die 130 km von Rio de Janeiro entfernten Stadt Nova Friburgo gelegt wurde. 2000 Personen aus sechs Kantonen ? darunter 800 Freiburgerinnen und Freiburger aus rund 70 Gemeinden ? entflohen der Wirtschaftskrise in Europa und dem dort herrschenden Hunger und nahmen das Angebot des Königs von Brasilien an. Sie verliessen ihre Heimat und begannen eine ebenso aussergewöhnliche wie gefährliche Reise: Es handelt sich um eine der grössten organisierten Auswanderungen in der Geschichte unseres Landes. Zweihundert Jahre später bestehen immer noch Bande zwischen dem Kanton Freiburg und der Präfektur von Nova Friburgo, die sich dank der Organisation verschiedener Veranstaltung und dem Bau eines Schweizer Hauses (Casa Suiça) sowie der Unterzeichnung einer Zusammenarbeitsvereinbarung im Jahr 1998 verstärkt haben. In dieser Vereinbarung haben sich die Behörden der beiden Regionen verpflichtet, den Jugendaustausch in den Bereichen der Kultur, der Bildung und des Sports zu unterstützen und zu fördern. Das Programm der Zweihundertjahrfeier, organisiert in Zusammenarbeit mit der Vereinigung Freiburg - Nova Friburgo 2018, bietet Gelegenheit, die nachfolgenden Generationen anzusprechen. Zu diesem Zweck soll die Freiburger Kulturagenda mit einer Reihe von "nova-freiburgischen" Veranstaltungen (Liste liegt bei) ergänzt werden und zudem sind interkulturelle und künstlerische Vermittlungsangebote geplant. Weshalb wandern Menschen aus? Wie erleben die nachkommenden Generationen diese Geschichte in einer Zeit, da die Schweiz selber zum Einwanderungsland geworden ist? Wie kann man dieses Auswanderungsabenteuer aus einem kritischen, künstlerischen Blickwinkel beleuchten? Das Thema stösst auf Interesse und mehrere gemeinsam mit Kulturveranstaltern organisierte Projekte und Initiativen (Bücher, Filme usw.) werden die vom Staat Freiburg angebotenen Veransaltungen bereichern und ergänzen.

Das "Jubiläumsjahr Nova Friburgo" startet im Dezember 2017 mit der Ausstellung "Nova Vida Brésil-Portugal 10. Fotografische Ermittlung: Thema Freiburg Thomas Brasey" im Greyerzer Museum in Bulle. Vom 10. bis 17. Mai 2018 wird eine Freiburger Delegation nach Brasilien reisen, um an den von Nova Friburgo organisierten Feiern teilzunehmen. Weiterer Höhepunkt des Jubiläumsjahres: Die 1. August-Feier 2018 in Estavayer-le-Lac mit Vertreterinnen und Vertretern aus der Präfektur Nova Friburgo.

Das Programm wird auf der Website des Amts für Kultur präsentiert: www.fr.ch/novafriburgo2018

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L'année 2018 marquera le bicentenaire de la décision de fonder une colonie Suisse à Nova Friburgo, située à 130 km de Rio de Janeiro au Brésil. Fuyant la misère et la famine, deux mille Suisses issus de dix cantons - dont huit cents Fribourgeois provenant d'une septantaine de communes -  saisissent l'offre du Roi du Brésil et quittent le pays pour un voyage aussi extraordinaire que périlleux. Il s'agit alors d'une des plus grandes expatriations organisées de l'histoire suisse. Deux cents ans plus tard, les liens entre les deux régions de Fribourg et Nova Friburgo se sont notamment renforcés par l'organisation de diverses activités et la construction d'une Casa Suiça ainsi que par la signature d'un accord de coopération en 1998 par lequel les autorités s'engagent à promouvoir des échanges de jeunes dans les domaines de la culture, de la formation et du sport. Le programme du Bicentenaire, organisé en collaboration avec l'Association Fribourg-Nova Friburgo, sera une opportunité pour toucher les nouvelles générations en enrichissant d'une couleur " Nova-fribourgeoise " l'agenda culturel fribourgeois (liste en annexe) et en prévoyant des échanges et activités de médiation interculturelle et artistique. Pourquoi partir ou migrer ? Comment les nouvelles générations vivent-elles cette histoire alors que la Suisse est devenue terre d'immigration? Quel regard critique et artistique peut-on poser sur cette aventure migratoire ? La thématique suscite l'intérêt et plusieurs projets et initiatives menées en partenariat avec des acteurs culturels viendront enrichir et compléter les activités proposées par l'Etat de Fribourg (livres, films, etc.).

Le lancement de "L'année Nova Friburgo" aura lieu en décembre 2017 avec l'exposition " Nova Vida Brésil-Portugal 10ème Enquête photographique fribourgeoise Thomas Brasey " au Musée gruérien à Bulle. Une délégation fribourgeoise se rendra au Brésil du 10 au 17 mai 2018 pour assister aux célébrations organisées par Nova Friburgo. Autre moment clé de cette année : la fête du 1er août 2018 à Estavayer-le-Lac avec la présence de représentants de la Préfecture de Nova Friburgo.

Le programme peut être consulté sur le site internet du Service de la culture : www.fr.ch/novafriburgo2018


lead_de: Herbert Wicht, der am 1. September 2014 die Leitung des Amts für Sonderpädagogik übernommen hat, um die Arbeiten am kantonalen Sonderpädagogik-Konzept und am Sonderpädagogikgesetz erfolgreich zu Ende zu bringen, wird per 1. Mai 2018 in Frühpension gehen. 43 Jahre seines Berufslebens war er in verschiedenen Funktionen für die Freiburger Schule tätig: vom Primarschullehrer über Kleinklassenlehrer und Schulinspektor bis hin zum Amtsvorsteher.

lead_fr: M. Herbert Wicht, engagé comme chef du SESAM au 1er septembre 2014 afin de mener à bien les travaux relatifs au Concept cantonal de pédagogie spécialisée et à la loi sur la pédagogie spécialisée, fait valoir son droit à la préretraite au 1er mai 2018. D'enseignant primaire à chef de service, en passant par maître de classe de développement et inspecteur, il aura consacré 43 ans de sa vie à l'école fribourgeoise.

title_de: Herbert Wicht, Vorsteher des Amts für Sonderpädagogik (SoA), wird Ende April 2018 in Pension gehen

title_fr: Herbert Wicht, chef du Service de l'enseignement spécialisé et des mesures d'aide (SESAM), fait valoir son droit à la préretraite au 1er mai 2018

content_de:
Nach dem Erwerb des Primarlehrerdiploms am Freiburger Lehrerseminar im 1975 begann Herbert Wicht am Heilpädagogischen Institut eine Ausbildung im sonderpädagogischen Bereich, die er 1994 mit dem Lehrdiplom für Klein- und Werkklassen abschloss. Diese Grundausbildung ergänzte er mit verschiedenen Fort- und Zusatzausbildungen, so mit der Westschweizer Ausbildung für Schulleiterinnen und Schulleiter (FORRES) an der PH Waadt, ergänzt mit einem CAS FORDIF für die Verwaltung und Management von Bildungseinrichtungen im 2010. Herbert Wicht war fast 20 Jahre lang Primarschullehrer in Marly, wurde dann Klein- und Werkklassenlehrer im Kreis Saane-Süd/Gibloux, ab 1995 Kindergarten- und Primarschulinspektor und ab 2011 Sonderschulinspektor. Daneben übernahm er verschiedene Führungsaufgaben, so von 1998 bis 2000 das Präsidium der "Conférence francophone des inspectrices et inspecteurs", und leitete im Auftrag der Direktion für Erziehung, Kultur und Sport mehrere Arbeitsgruppen und Kommissionen.

Im Sommer 2014 berief die EKSD Herbert Wicht in die Leitung des SoA, um dieses durch die Übergangsphase mit den Arbeiten an einem kantonalen Sonderpädagogik-Konzept und an einem Gesetz über die Sonderpädagogik zu leiten. Herbert Wicht kann nun mit dem befriedigenden Gefühl, seine Aufgaben abgeschlossen zu haben, die Umsetzung dieses Konzepts und der neuen Gesetzgebung in die Hände einer Nachfolgerin oder eines Nachfolgers übergeben. Als nächste Aufgabe steht die Regelung der Aus¬führungsbestimmungen des vom Grossen Rat am 11. Oktober 2017 verabschiedeten Gesetzes an.

Der Betrieb der Regel- wie auch der Sonderschule und die damit verbundenen Schwierigkeiten und Herausforderungen haben seine tägliche berufliche Tätigkeit bestimmt, bei der er seine Erfahrung in der Unterstützung von Lehrpersonen sowie seine Kommunikationsfähigkeit unter Beweis stellen konnte. Herbert Wicht, der immer noch "eine Passion für die Arbeit verspürt", wird sich sicherlich für weitere, ausserberufliche Projekte engagieren.

Die Direktion für Erziehung, Kultur und Sport dankt Herbert Wicht für seinen enormes Engagement, seinen unermüdlichen Einsatz für die Suche nach Lösungen mit den beteiligten Partnern und seine zahlreichen Einsätze, die er im Dienste des Staates geleistet hat. Sie wird zu gegebener Zeit offiziell verabschieden. Seine Stelle wird demnächst ausgeschrieben.

content_fr:
Au bénéfice du brevet d'enseignement primaire obtenu à l'Ecole Normale de Fribourg en 1975, M. Wicht a entamé une formation dans le domaine de l'enseignement spécialisé à l'Institut de pédagogie curative, où il a obtenu le diplôme de maître de classe de développement en 1994. Il a complété cette formation de base par diverses formations, notamment dans le cadre de la FORRES 4ème cycle à la HEP Vaud, complété par un CAS FORDIF en 2010. M. Wicht a travaillé comme instituteur pendant près de 20 ans à Marly avant de devenir maître de classe de développement itinérant auprès de l'Arrondissement Sarine-Sud/Gibloux, puis inspecteur des écoles enfantines et primaires dès 1995, et inspecteur de l'enseignement spécialisé dès 2011. Dans ces diverses fonctions, M. Wicht a assumé différentes responsabilités de direction en présidant la Conférence francophone des inspectrices et inspecteurs entre 1998 et 2000 ainsi que la présidence de différents groupes de travail et commissions sur mandat de la Direction de l'instruction publique, de la culture et du sport (DICS).

En été 2014, M. Wicht est appelé par la DICS pour reprendre les rênes du SESAM afin de mener à bien la phase de transition nécessitant l'adoption d'un Concept cantonal de pédagogie spécialisée et d'une loi sur la pédagogie spécialisée. Le travail a été réalisé avec brio et c'est avec la satisfaction de la mission accomplie que M. Wicht peut maintenant confier à une autre personne la mise en œuvre de ce cadre conceptuel et légal, en commençant par la réglementation d'application de la loi votée par le Grand Conseil le 11 octobre 2017.

Le fonctionnement de l'école régulière comme celui de l'école spécialisée, ses enjeux et sa complexité, ont été son environnement de travail. Son expertise dans le soutien aux enseignants ainsi que son sens de la communication ont pu être vérifiés. Nul doute que M. Wicht, dont la " passion pour le travail est intacte ", assure-t-il, s'engagera dans d'autres projets non professionnels.

La Direction de l'instruction publique, de la culture et du sport remercie d'ores et déjà M. Wicht de son engagement important, de sa permanente recherche de solutions avec les acteurs concernés, et des services nombreux et de qualité rendus à l'Etat. Elle prendra officiellement congé de lui en temps opportun. Le poste sera mis au concours dans les meilleurs délais.


lead_de: Carmen Buchillier, die seit dem 1. Januar 2011 das Amt für Archäologie des Staates Freiburg (AAFR) bei der Direktion für Erziehung, Kultur und Sport (EKSD) leitet, wird per 1. April 2018 in Frühpension gehen.

lead_fr: Mme Carmen Buchillier qui est cheffe du Service archéologique (SAEF) auprès de la Direction de l'instruction publique, de la culture et du sport (DICS) depuis le 1er janvier 2011 a fait valoir son droit à la préretraite au 1er avril 2018.

title_de: Carmen Buchillier, Vorsteherin des Amts für Archäologie des Staates Freiburg (AAFR), wird Ende März 2018 in Frühpension gehen

title_fr: Carmen Buchillier, cheffe du Service archéologique de l'Etat de Fribourg (SAEF), fait valoir son droit à la préretraite au 1er avril 2018

content_de:
Das Amt für Archäologie des Kantons Freiburg (AAFR) erfasst, inventarisiert und dokumentiert die archäologischen Denkmäler des Kantons und sorgt für deren Schutz, Erhaltung und Erschliessung. Es führt Ausgrabungen durch, erstellt wissenschaftlichen Dokumentationen von archäologischen Funden und setzt sich gegebenenfalls für die Erhaltung der Denkmäler ein. Daneben betreibt das Amt Öffentlichkeitsarbeit, um die Funde verschiedenen Zielgruppen zu präsentieren.

Carmen Buchillier hat 30 Jahre ihrer Berufslaufbahn dem Amt für Archäologie und der Freiburger Archäologie gewidmet. Sie erwarb 1982 an der Universität Freiburg das Lizentiat (heute Master) in Literatur und Geschichte des Altertums. Danach setzte sie ihre Studien an der Universität Florenz (Italien; 1983/84), an der Ecole Pratique des Hautes Etudes de Sorbonne in Paris (1985/86) und an der Universität Perugia (Italien; 1986) fort. Im Jahr 1992 erwarb sie am der Philosophischen Fakultät der Universität Freiburg das Gymnasiallehrdiplom und schloss im selben Jahr ihre Ausbildung in Museumskunde ab.

Ihre Tätigkeit beim Amt für Archäologie des Kantons Freiburg begann Carmen Buchillier 1986 als wissenschaftliche Mitarbeiterin. 1996 wurde sie zur Abteilungsleiterin und 2002 zur Adjunktin des Kantonsarchäologen befördert. Ausserdem war sie von 1999 bis 2003 mit einem Pensum von 50 % als Konservatorin des römischen Museums in Vallon tätig. Im Jahr 2001 sowie im 2010 übernahm sie ad interim das Amt des Kantonsarchäologen und wurde schliesslich 2011 zur Kantonsarchäologin ernannt. Diese Zeit war geprägt vom Abschluss der wissenschaftlichen Arbeiten in Zusammenhang mit den Nationalstrassen sowie weiterer langfristiger Projekte, woraufhin das Amt sich wieder punktuelleren archäologischen Untersuchungen widmete. Carmen Buchillier stellte daher Überlegungen zur Neuorganisation des Amtes an und gab den Anstoss für Änderungen. Die Person, die ihre Nachfolge antritt, wird somit ein Amt übernehmen, das sich erheblich von dem unterscheidet, wie dieses noch vor weniger als 10 Jahren aussah. Neue Arbeitsmethoden und -verfahren mit den neuesten Technologien wurden eingeführt, ebenso ein neues Verfahren zur Begleitung von "Linienbaustellen", das nachweislich das Potenzial hat, die Kenntnisse über die archäologische Karte des Kantons zu verbessern.

Carmen Buchillier hat zahlreiche Partner an ihren beruflichen Erfahrungen teilhaben lassen. So hat sie sich an der pädagogischen Hochschule (Ur- und frühgeschichtliche Archäologie) und an der Universität Freiburg (Einführungskurs in die Archäologie) an der Ausbildung der künftigen Primarschullehrpersonen beteiligt. Seit 2007 ist sie zudem Redaktorin beim Historischen Lexikon der Schweiz und über ihre Forschungstätigkeit sind zahlreiche Publikationen erschienen. Sie ist Mitglied mehrerer archäologischer Vereine oder Vereinigungen (darunter die Vereinigung Pro Vistiliaco, die sie während sechs Jahren präsidierte) sowie Museen; sie sitzt im Vorstand der Konferenz Schweizerischer Kantonsarchäologinnen und Kantonsarchäologen KSKA und war Präsidentin des Vereins "Archéologie Suisse / Archäologie Schweiz / Archeologia Svizzera". Darüber hinaus hat sie sich dafür eingesetzt, dass die Archäologie und die Baudenkmäler in die laufende Revision des kantonalen Richtplans sowie in die neuen Raumplanungsinstrumente einbezogen werden.

Die Direktion für Erziehung, Kultur und Sport dankt Carmen Buchillier für ihren grossen Einsatz, für ihr unermüdliches Engagement bei der Suche nach Lösungen mit allen Beteiligten und für die enorme Arbeit, die sie im Dienste des Staates geleistet hat. Sie wird sie zu gegebener Zeit offiziell verabschieden. Ihre Stelle wird demnächst ausgeschrieben.

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Le SAEF identifie, inventorie et recense le patrimoine archéologique, assure sa conservation, sa préservation et sa mise en valeur. Il réalise les fouilles archéologiques et la documentation scientifique des vestiges et, cas échéant, propose leur préservation. Il informe des découvertes les divers publics. Mme Carmen Buchillier aura consacré 30 ans de sa carrière professionnelle au SAEF et à l'archéologie fribourgeoise.

Mme Buchillier est titulaire depuis 1982 d'une licence (actuellement Master of Arts, MA) en Sciences de l'Antiquité de l'Université de Fribourg. Elle a ensuite complété sa formation à l'Université de Florence (Italie ; 1983/84), à l'Ecole pratique des Hautes Etudes de Paris/Sorbonne (1985/86) et à l'Université de Pérouse (Italie ; 1986). Elle a obtenu en 1992 le diplôme d'Etat de Maître de gymnase de la Faculté des Lettres de l'Université de Fribourg et, la même année, a bouclé son cycle de formation en muséologie.

Mme Buchillier est engagée par le Service archéologique de l'Etat de Fribourg (SAEF) en 1986 en tant qu'assistante scientifique. En 1996, elle devient cheffe de secteur et, dès 2002, adjointe de l'archéologue cantonal. De 1999 à 2003, elle est également conservatrice du Musée romain de Vallon (50%). Après avoir assuré l'intérim lors de la vacance du poste d'Archéologue cantonal en 2001 et 2010, elle accède elle-même à cette fonction en 2011. La période est marquée par la fin des travaux scientifiques liés aux Routes nationales et la finalisation des projets de longue haleine ainsi qu'à un  retour, pour le service, à des interventions de terrain plus ponctuelles.  Mme Buchillier a dès lors conduit une réflexion sur l'organisation du service et a initié la mise en œuvre de changements, qui amèneront la personne qui lui succédera à travailler avec un service bien différent de ce qu'il était il y a moins de dix ans. De nouvelles méthodes et processus de travail tenant compte des dernières technologies ont été mis en place, de même qu'une nouvelle méthodologie de suivi de " travaux linéaires " au potentiel avéré en matière d'amélioration des connaissances de la carte archéologique du canton.

Mme Buchillier a fait bénéficier de nombreux partenaires de son expérience professionnelle. Elle a par exemple contribué à la formation des futurs enseignant(es) primaires de la Haute Ecole pédagogique (module " l'histoire d'avant l'Histoire ") et à l'Université de Fribourg (introduction à l'archéologie). Elle est depuis 2007 rédactrice auprès du Dictionnaire Historique de la Suisse et a effectué des recherches ayant débouché sur de nombreuses publications. Membre de plusieurs associations ou sociétés d'archéologie (dont Pro Vistiliaco dont elle a tenu les rênes six ans durant) et de musées, elle est membre notamment du comité de la Conférence suisse des archéologues cantonaux et a présidé l'Association faîtière " Archéologie Suisse / Archäologie Schweiz / Archeologia Svizzera ". Elle s'est par ailleurs impliquée afin que l'archéologie et le patrimoine bâti soit intégrés dans la Révision du Plan directeur cantonal en cours ainsi que dans les nouveaux instruments de pilotage de l'aménagement du territoire.

La Direction de l'instruction publique, de la culture et du sport remercie d'ores et déjà Mme Buchillier de son engagement important, de sa permanente recherche de solutions avec les acteurs concernés, et des services nombreux et de qualité rendus à l'Etat. Elle prendra officiellement congé d'elle en temps opportun. Le poste sera mis au concours dans les meilleurs délais.


lead_de: Der Staatsrat hat die Zielvereinbarung mit der Universität Freiburg für die Jahre 2018 bis 2022 abgeschlossen. Er hat zudem eine Erhöhung der Einschreibegebühren um 180 Franken pro Semester ab dem Herbstsemester 2018 beschlossen

lead_fr: Le Conseil d'Etat a adopté la convention d'objectifs de l'Université de Fribourg pour les années 2018 à 2022. Il a aussi décidé une hausse de la taxe d'inscription semestrielle de 180 francs, ceci à partir du semestre d'automne 2018

title_de: Abschluss der Zielvereinbarung zwischen dem Staat und der Universität sowie Erhöhung der Einschreibegebühren ab Herbstsemester 2018

title_fr: Adoption de la convention d'objectifs entre l'Etat et l'Université et hausse de la taxe d'inscription à partir du semestre d'automne 2018

content_de:
Gestützt auf das am 27. Juni 2014 geänderte Gesetz über die Universität schliessen der Staatsrat und die Universität neu alle fünf Jahre eine Zielvereinbarung ab. Dieses Instrument gelangt erstmals in der Periode 2018-2022 zur Anwendung. Die Vereinbarung stützt sich auf die Mehrjahresplanung der Universität und legt die von dieser zu erreichenden Ziele sowie die dafür vom Staat bereitgestellten finanziellen Mittel fest. Für die betreffende Vereinbarungsperiode ist eine substantielle Erhöhung der kantonalen Beiträge vorgesehen. Dabei geht es insbesondere darum, die vom Grossen Rat am 30. Mai 2016 beschlossene Einführung des Masters in Humanmedizin zu finanzieren, welcher für die ersten Studierenden im Herbst 2019 starten wird.

Der vorgesehene Finanzrahmen, der einen bedeutend höheren Beitrag des Staates enthält, erlaubt es der Universität allerdings nicht, alle in ihrer Planung vorgesehenen Zielsetzungen zu verwirklichen. Der Staatsrat ist deshalb dem Vorschlag des Rektorats gefolgt und hat beschlossen, die Einschreibegebühren für Studierende mit Wohnsitz in der Schweiz um 180 Franken von 540 auf 720 Franken zu erhöhen. Wie bereits heute ist für die Studierenden mit Wohnsitz im Ausland ein Zuschlag von 150 Franken vorgesehen. So bedeutend die Erhöhung auch ist, so sollte diese nach Ansicht des Staatsrates niemanden an einem Studium hindern. Für Personen in finanziell schwierigen Verhältnissen ist eine teilweise oder ganze Befreiung von den Einschreibegebühren möglich. Der Staatsrat unterstreicht, dass der Beitrag der Studierenden an den gesamten Ausbildungskosten bescheiden bleibt und in keiner Weise den Grundsatz der öffentlichen Finanzierung der Hochschulstudien in Frage stellt.

content_fr:
Avec la modification de la loi sur l'Université du 27 juin 2014, le Conseil d'Etat et l'Université concluent nouvellement, tous les cinq ans, une convention d'objectifs. Cet instrument est mis en œuvre pour la première fois pour la période 2018-2022. La convention, basée sur la planification pluriannuelle établie par l'Université, définit les objectifs que cette dernière devra atteindre et les ressources financières mises à disposition par l'Etat. Pour la période concernée, une augmentation significative de la contribution cantonale est prévue. Il s'agit, en particulier, de financer l'introduction du Master en médecine humaine telle que décidée par le Grand Conseil le 30 mai 2016 et qui accueillera ses premiers étudiants à l'automne 2019.

Ce cadre financier, qui contient une augmentation significative de la contribution de l'Etat, ne permet toutefois pas de réaliser tous les objectifs de la planification de l'Université. Le Conseil d'Etat a donc suivi le Rectorat et a décidé d'augmenter la taxe d'inscription de 180 francs, la portant ainsi de 540 à 720 francs, pour les étudiants et étudiantes domiciliés en Suisse. Comme actuellement, une majoration de 150 francs est prévue pour les étudiants et étudiantes domiciliés à l'étranger. Le Conseil d'Etat considère qu'une telle augmentation, aussi importante qu'elle soit, ne devrait empêcher personne d'entreprendre des études. Une exonération partielle ou complète du paiement de la taxe est possible pour les personnes en difficulté. Le Conseil d'Etat souligne aussi que la contribution des étudiants aux coûts de la formation reste modeste et ne met nullement en cause le principe du financement public des études universitaires.


lead_de: Der Staatsrat verleiht den Sportpreis des Staates Freiburg 2017 an Pierre-Noël Bapst. Der diesjährige Preisträger ist nach dem Verein Nordic Région Gibloux der 15. Träger dieses mit 5 000 Franken dotierten Preises. Die zwei Förderpreise der kantonalen Kommission für Sport und Sporterziehung gehen an Emma Kovacs aus Villarvolard (Rudern) und an Manon Monnard aus Vuadens Bulle (Judo).

lead_fr: Le Conseil d'Etat a décidé d'octroyer le Prix sportif de l'Etat de Fribourg 2017 à M. Pierre-Noël Bapst. En succédant à l'association Nordic Région Gibloux, M. Pierre-Noël Bapst devient le 15ème lauréat de ce prix doté d'un montant de 5 000 francs. Les deux prix d'encouragement de la Commission cantonale du sport et de l'éducation physique ont été attribués à Mme Emma Kovacs de Villarvolard (aviron) et à Mme Manon Monnard de Vuadens (judo).

title_de: Pierre-Noël Bapst erhält den Sportpreis des Staates Freiburg 2017 für sein langjähriges Engagement in zahlreichen Sportklubs und kantonalen Sportverbänden

title_fr: Octroi du Prix sportif de l'Etat de Fribourg 2017 à M. Pierre-Noël Bapst pour son engagement de longue date au sein de clubs et nombreuses associations sportives cantonales

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Pierre-Noël Bapst, pensionierter Konditor-Confiseur, wurde im Jahr 1949 geboren. Der Sport hat in seinem Leben immer schon eine sehr wichtige Rolle gespielt, nicht nur als langjähriger aktiver Sportler, sondern auch und vor allem als Mitglied zahlreicher Sportklubs und Sportverbände, für die er sich stets eingesetzt hat.

Pierre-Noël Bapst war einer der ersten Mitglieder des Leichtathletikvereins Sporting Athlétisme Bulle (SAB), der 1972 gegründet wurde. Der Murtenlauf, der Stadtlauf Corrida d'Octodure, das Skitourenrennen Trophée des Paccots, das Mountainbike-Rennen Open-Bike Haute Gruyère, der Swissalpine Marathon Davos oder der Volkslauf 20km de Lausanne sind nur einige der zahlreichen Rennen, an denen Pierre-Noël Bapst seit seiner Jugend teilgenommen hat. Denn der Laufsport ist seine grosse Leidenschaft, die er mit seinen beiden Söhnen Sylvain und Joël teilt. So haben die beiden das Skitourenrennen Patrouille des Glaciers von 2012 gemeinsam bestritten.

Pierre-Noël Bapst ist aber nicht nur ein passionierter Sportler, sondern darüber hinaus auch in mehreren Freiburger Sportorganisationen tätig; so engagiert er sich seit über 40 Jahren in verschiedenen Sportvereinen und Sportklubs des Kantons. Um nur einige Beispiele zu nennen: von 1979 bis 1984 war er Präsident des SAB, des Freiburgischen Leichtathletikverbands sowie des Hockey-Clubs Bulle-la-Gruyère, sass im Freiburgischen Eishockey-Verband, setzte sich als Mitglied für den Panathlon Club Gruyère ein und ist heute noch Mitglied der LoRo-Sport-Kommission und des Freiburger Sportverdienstpreises.

Seit einigen Jahren widmet er einen grossen Teil seiner Tätigkeit dem Freiburgischen Verband für Sport (FVS). Er trat 2007 in den Verbandsvorstand ein, wurde 2011 Vizepräsident und übernahm von 2012 bis 2014 ad interim das Präsidium. In dieser Funktion hatte er Gelegenheit, den Verband in zahlreichen Kommissionen und Vorständen des Kantons zu vertreten.

Heute ist er immer noch sehr aktiv, er arbeitet in den Organisationkomitees mehrerer Sportveranstaltungen des Kantons mit und setzt sich unermüdlich für die erfolgreiche Durchführung dieser Veranstaltungen ein.

Emma Kovacs geboren am 5. Januar 2000, wohnt in Villarvolard. Schon früh trat sie in die Stapfen ihres Vaters, der 1978 Weltmeister im Rudern wurde, und liebte es von klein auf, über das Wasser zu gleiten. Die inzwischen 17-jährige Studentin ist Mitglied des Schweizer Teams und gewann vergangenen August an den Junior-Weltmeisterschaften im litauischen Trakai die Bronzemedaille. Mit ihren drei Teamkolleginnen Jana Nussbaumer (Zug), Lisa Lötscher (Luzern) und Eline Rol (Genf) gelang der Greyerzerin im Doppelvierer Juniorinnen die Sensation, nur wenige Wochen nachdem sich die Vier bei den Europameisterschaften als Vierte klassiert hatten.

Als Mitglied des Ruderclubs der Stadt Freiburg wird sie von Pierre Kovacs trainiert und rudert hauptsächlich auf dem Schiffenensee, wo sie jede Woche 13 Trainingsstunden absolviert.

Manon Monnard, geboren am 8. März 2000, wohnt in Vuadens. Die "kleine Sportskanone des Judoklubs Attalens" hat keine Angst, auf der Matte gegen internationale Gegnerinnen anzutreten. Sie hat bei den Junioren mehrere Schweizermeistertitel errungen und wurde in das Nachwuchskader des Schweizer Verbands aufgenommen.

Sie bestreitet nun europäische Turniere und hat sich im 2016 viermal zwischen dem 3. und 9. Rang platziert. Im Mai 2017 gewann die 17-jährige Gymnasiastin, die von Jérôme Guyot (Attalens) trainiert wird, am European Cup in Berlin die Bronzemedaille.

Emma und Manon gelten in ihren jeweiligen Sportdisziplinen als zwei der vielversprechendsten Schweizer Nachwuchstalente.

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Pierre-Noël Bapst, pâtissier-confiseur retraité, naît en 1949. Le milieu du sport a toujours occupé une place prépondérante dans sa vie, en tant que sportif de longue date mais surtout en tant que protagoniste auprès de nombreux clubs et associations sportives pour lesquels il s'est constamment dévoué.

Le Sporting Athlétisme Bulle (SAB) est fondé en 1972 et Pierre-Noël Bapst fait partie de ses premiers membres. Morat Fribourg, la Corrida d'Octodure, le Trophée des Paccots, l'Open-Bike de Haute Gruyère, le Swiss Alpine Marathon de Davos ou encore les 20km de Lausanne ne sont qu'un échantillon des nombreuses courses auxquelles M. Bapst prend part dès son adolescence. En effet, la course à pied constitue indiscutablement pour lui une passion qu'il a la chance de partager avec ses deux fils, Sylvain et Joël, qui concourent ensemble lors de la Patrouille des Glaciers de 2012.

Plus qu'un sportif passionné, Pierre-Noël Bapst contribue à différentes organisations sportives fribourgeoises et tient, depuis plus de 40 ans, un fidèle engagement auprès d'associations et clubs sportifs du canton. Pour ne citer que quelques exemples de sa dévotion au profit du sport, il devient président du SAB de 1979 à 1984, de l'Association fribourgeoise d'athlétisme puis du Hockey-club Bulle-la-Gruyère, siégeait à l'Association fribourgeoise de hockey sur glace, officiait en tant que membre du Panathlon Club Gruyère et est aujourd'hui encore membre de la Commission  LoRo- Sport et du Mérite sportif fribourgeois.

Depuis quelques années, l'Association fribourgeoise des sports (AFS) occupe une grande place dans ses activités. Il l'intègre en 2007, y est nommé vice-président dès 2011 puis en assure la présidence ad intérim de 2012 à 2014. Cette dernière fonction lui offre l'opportunité de représenter l'Association au sein de nombreuses commissions et comités à travers le canton.

Aujourd'hui, toujours très actif, il assure une place dans l'organisation de plusieurs manifestations sportives du canton et ne ménage jamais ses efforts afin de contribuer à la réussite de celles-ci.

Emma Kovacs naît le 5 janvier 2000 et réside à Villarvolard. Grâce à un papa champion du monde d'aviron en 1978, elle ressent le besoin de glisser sur l'eau depuis son plus jeune âge. Membre de l'équipe de Suisse, l'étudiante de 17 ans remporte, en août dernier, la médaille de bronze aux championnats du monde juniors disputés sur le plan d'eau de Trakai, en Lituanie. Avec ses trois acolytes - Jana Nussbaumer (Zoug), Lisa Lötscher (Lucerne) et Eline Rol (Genève) -, la Gruérienne fait sensation dans la catégorie quatre de couple juniors femmes quelques semaines seulement après s'être classée cinquième à l'échelon européen.

En tant que membre du club Aviron Ville Fribourg, elle est entraînée par Pierre Kovacs et pratique principalement sur le lac de Schiffenen, à raison de 13 heures par semaine.

Manon Monnard naît le 8 mars 2000 et réside à Vuadens. La "petite bombe du Judo Attalens" n'a pas peur d'entrer sur un tatami pour affronter des adversaires de niveau international. Elle compte plusieurs titres de championne de Suisse chez les jeunes, ce qui lui permet d'intégrer le cadre espoirs de la Fédération Suisse.

Elle dispute désormais des tournois européens et s'est classée quatre fois entre la 3e et la 9e place en 2016. En mai 2017, la collégienne de 17 ans, entraînée par Jérôme Guyot (Attalens), remporte la médaille de bronze lors de la Coupe européenne des espoirs, à Berlin.

Emma et Manon sont considérées comme des espoirs suisses des plus prometteurs dans leurs disciplines respectives.


lead_de: Zusammenfassung der Sitzung

lead_fr: Compte rendu de la séance

title_de: Staatsratssitzung vom 23. Mai 2018

title_fr: Séance du Conseil d'Etat du 23 mai 2018

content_de:
Der Staatsrat verabschiedet zuhanden des Grossen Rates:

die Antwort auf die Anfrage Bonvin-Sansonnens Sylvie / Savary-Moser Nadia - Revitalisierung der Freiburger Fliessgewässer: Stand der Arbeiten;

die Antwort auf die Motion Meyer Loetscher Anne / Aebischer Susanne - Nur noch eine Jugendbeauftragte bzw. ein Jugendbeauftragter;

die Antwort auf die Anfrage Ganioz Xavier / Gasser Benjamin - Psychiatrisches Spital Marsens: keine Behandlungspläne;

die Antwort auf die Anfrage Xavier Ganioz - Corela-Affäre: GSD muss die Fälle von sich aus revidieren;

die Antwort auf das Postulat Justizkommission - Schliessung des Zentralgefängnisses und Schaffung eines Strafjustizzentrums;

die Antwort auf die Anfrage Yvan Hunziker - Fahrende.

Er proklamiert Didier Castella, Pringy, zum Mitglied des Staatsrats.

Er verteilt die Direktionen der Verwaltung des Staatsrats und bildet seine Delegationen.

Er ernennt ein neues Mitglied der Kommission für die Weiterbildung und die Dienstleistungen.

Die Zusammensetzung der Kommissionen des Staates und der Projektoberleitungen (COPIL) kann auf der Seite www.fr.ch/kommissionen  eingesehen werden.

Er antwortet auf verschiedene Vernehmlassungen des Bundes. Diese Antworten werden demnächst unter www.fr.ch/bundesvernehmlassungen  veröffentlicht.

content_fr:
Le Conseil d'Etat adopte et transmet au Grand Conseil

la réponse à la question Bonvin-Sansonnens Sylvie/Savary-Moser Nadia - Revitalisation des cours d'eau du canton de Fribourg - Etat d'avancement ;

la réponse à la motion Meyer Loetscher Anne/Aebischer Susanne - Un-e unique délégué-e à l'enfance et à la jeunesse ;

la réponse à la question Ganioz Xavier/Gasser Benjamin - Hôpital psychiatrique de Marsens : absence de plan de traitement ;

la réponse à la question Xavier Ganioz - Affaire Corela : la DSAS doit procéder à la révision spontanée des cas ;

la réponse au postulat Commission de justice - Fermeture de la prison centrale et création d'un centre judiciaire ;

la réponse à la question Yvan Hunziker - Gens du voyage.

Il proclame M. Didier Castella, à Pringy, membre du Conseil d'Etat.

Il attribue les Directions administratives du Conseil d'Etat et forme ses délégations.

Il nomme un nouveau membre au sein de la Commission pour la formation continue et les prestations de service.

La composition des commissions de l'Etat et des comités de pilotage (COPIL) est visible sur la page www.fr.ch/commissions

Il répond à plusieurs consultations fédérales. Ces réponses seront publiées ces prochains jours sous www.fr.ch/consultations_federales ..


lead_de: Claudine Perroud, Schulinspektorin des Inspektoratskreises 4 (Saane West und Gibloux), wird per 31. August 2018 in den Ruhestand gehen.

lead_fr: La Direction de l'instruction publique, de la culture et du sport prend acte du départ à la retraite, pour le 31 août 2018, de Mme Claudine Perroud en sa qualité d'inspectrice scolaire du 4e arrondissement (Sarine Ouest et Gibloux).

title_de: Claudine Perroud, Schulinspektorin des Inspektoratskreises 4, geht 2018 in Pension

title_fr: Départ à la retraite de Claudine Perroud, inspectrice scolaire du 4e arrondissement

content_de:
Claudine Perroud, geboren 1955, geht nach einer langen Berufskarriere als Lehrerin, Schuldirektorin der Orientierungsschule (OS), OS-Schulinspektorin sowie Inspektorin des Inspektoratskreises 4 in den Vorruhestand.

Nach dem Erwerb ihres Sekundarlehrerdiploms im Jahr 1978 an der Universität Freiburg unterrichtete Claudine Perroud während 24 Jahren an der Orientierungsschule Belluard, wo sie von 1997 bis 2002 in der Funktion als stellvertretende Schuldirektorin tätig war. Ab dem 1. Januar 2003 übernahm sie dann die Leitung der OS und ergänzte ihre Ausbildung im 2010 mit dem Zertifikat für die Verwaltung und Leitung von Bildungsinstitutionen. Zu Schuljahresbeginn 2013 ernannte sie der Staatsrat zur OS-Inspektorin für den französischsprachigen Kantonsteil und seit 2016 ist sie Schulinspektorin des Inspektoratskreises 4.

Claudine Perroud hat in den vergangenen Jahren ihre anspruchs- und verantwortungsvollen Funktionen mit grosser Kompetenz und Effizienz erfüllt und sich mit vollem Einsatz für alle mit ihren Funktionen verbundenen Aufgaben engagiert. Daneben absolvierte sie zahlreiche pädagogisch-didaktische Weiterbildung sowie Schulungen in der Erwachsenenbildung und im Management.

In ihrer Funktion als Schuldirektorin und später als Schulinspektorin hat Claudine Perroud in zahlreichen Arbeitsgruppen und Kommissionen mitgewirkt: Steuerungsgruppe für Sprachen und Fachkommisison für Französisch, Konferenz für die praktische Ausbildung im Studiengang für die Sekundarstufe 1, Vorstand der Conférence Romande et Tessinoise des Chefs d'Etablissement Secondaire, kantonale Kommission für schulische Betreuung und Integration der Kinder von Migrantinnen und Migranten, Pädagogische Konferenz der Westschweiz, Kommission für Jugendliche mit Schwierigkeiten bei der beruflichen Eingliederung und andere mehr.

Ihre Berufskolleginnen und Berufskollegen konnten von ihrer reichen Erfahrung und ihrer fundierten Kenntnis der Sekundarstufe 1 profitieren, insbesondere bei den zahlreichen Neuorganisationen der Inspektoratskreise. Als Co-Präsidentin der Konferenz der OS-Schuldirektorinnen und OS-Schuldirektoren ist sie auch Ansprechperson für die Konferenz der Inspektorinnen und Inspektoren in den Bereichen Französisch, Berufsberatung sowie für die Unterstützungsmassnahmen für Schulen beim Umgang mit Verhaltensauffälligkeiten.

In ihrem Amt als Inspektorin der OS sowie des Inspektoratskreises hat Claudine Perroud alle Schulen, für die sie verantwortlich war, mit ihren Führungs- und Organisationsfähigkeiten kompetent unterstützt, wobei ihr stets das Wohlbefinden der Schülerinnen und Schüler sowie Lehrerinnen und Lehrer am Herzen lag. Bei all ihren Tätigkeiten achtete sie auf die Pflege guter Beziehungen mit allen Beteiligten im Bildungswesen, seien dies Eltern, Lehrerinnen und Lehrer oder politische Entscheidungsträger.

Die Direktion für Erziehung, Kultur und Sport dankt Claudine Perroud ganz herzlich für ihren langjährigen Einsatz für die Freiburger Schule und würdigt ihre Verdienste in ihrer 40-jährigen Karriere. Sie wünscht ihr einen wohlverdienten Ruhestand mit neuen spannenden Herausforderungen.

content_fr:
Née en 1955, Claudine Perroud fait valoir son droit à la retraite au terme d'une longue carrière professionnelle d'enseignante, de directrice de cycle d'orientation (CO), d'inspectrice des écoles du CO, puis d'inspectrice d'arrondissement.

Après l'obtention d'un diplôme d'enseignement secondaire à l'Université de Fribourg en 1978, Claudine Perroud a enseigné durant 24 ans à l'école du cycle d'orientation du Belluard, occupant le poste d'adjointe de Direction entre 1997 et 2002. Dès le 1er janvier 2003, elle assuma le rôle de directrice au sein de son école, obtenant en 2010 son " Certificate of Advanced Studies " en administration et gestion d'institution de formation. Elle est nommée, à la rentrée 2013, Inspectrice des écoles du CO pour la partie francophone du canton, puis, dès 2016, Inspectrice scolaire du 4e arrondissement.

Durant une vingtaine d'années, Claudine Perroud a assumé avec compétence et efficacité l'ensemble de ses postes à responsabilité, s'investissant sans compter dans toutes les tâches liées à ses rôles. Elle a, en outre, suivi de nombreuses formations dans les domaines disciplinaires, ceux de la pédagogie, de la didactique, de la formation d'adultes et du management.

Dans le cadre de ses fonctions de Directrice et d'Inspectrice, Claudine Perroud a participé à de nombreux groupes de travail et commissions : groupe de pilotage des langues et commission de français, conférence pour la formation pratique des étudiants du Secondaire I, comité de la conférence romande et tessinoise des chefs d'établissement secondaire, commission cantonale de scolarisation et d'intégration des élèves migrants, conférence pédagogique romande ou encore commission cantonale des jeunes en difficulté d'insertion dans la vie professionnelle.

De par sa connaissance approfondie du Secondaire I, elle a su faire profiter ses collègues de son expérience, notamment lors des nombreuses réorganisations des arrondissements de l'inspectorat. Assumant la co-présidence de la conférence des directeurs de CO, elle est également répondante pour la conférence des inspecteurs des domaines du français, de l'orientation professionnelle ainsi que des mesures de soutien aux établissements scolaires dans la prise en charge des difficultés comportementales.

Dans son rôle d'Inspectrice, du CO ou d'arrondissement, Claudine Perroud a permis à l'ensemble des établissements dont elle a eu la responsabilité de bénéficier de ses qualités indéniables de gestionnaire et d'organisatrice, auxquelles s'ajoute une préoccupation constante du bien-être des élèves et des enseignant-e-s. Ses champs d'action ont été empreints d'une volonté d'entretenir des relations humaines privilégiées avec tous les acteurs de l'éducation, qu'ils soient parents, enseignant-e-s ou responsables politiques.

La DICS remercie chaleureusement Mme Claudine Perroud pour ses quarante ans d'engagement au sein de l'Ecole fribourgeoise et lui exprime sa reconnaissance pour tout ce qu'elle a apporté au cours de sa carrière, tout en lui souhaitant une retraite heureuse et active, avec de nouveaux défis qu'elle ne manquera pas de relever.


lead_de: Auf Beschluss des Staatsrats bleibt die Zulassung zur französischsprachigen Lehrerinnen- und Lehrerbildung für die Sekundarstufe II an der Universität Freiburg im akademischen Studienjahr 2018/19 weiterhin auf 60 (120 Praktikumseinheiten) beschränkt.

lead_fr: Le Conseil d'Etat a décidé de maintenir la limitation d'admissions pour la formation francophone à l'enseignement au secondaire II de l'Université de Fribourg à 60 (120 unités de stage) pour l'année académique 2018/19.

title_de: Die Zulassung zur französischsprachigen Lehrerinnen- und Lehrerbildung für die Sekundarstufe II an der Universität Freiburg bleibt weiterhin beschränkt

title_fr: Limitation d'admissions maintenue en 2018/19 pour la formation francophone à l'enseignement au secondaire II de l'Université de Fribourg

content_de:
Im Herbst 2018 wird die französischsprachige Lehrerinnen- und Lehrerbildung für die Sekundarstufe II einen neuen Jahrgang aufnehmen. Die ursprünglich für 48 Personen geplante Ausbildung zieht weiterhin jedes Jahr mehr Interessenten an.

In 2017/18 gingen zu viele Anmeldungen ein, so dass ein Auswahlverfahren eingeführt werden musste. Denn die Kapazitäten der Kollegien, in denen die Studierenden den praktischen Teil ihrer Ausbildung absolvieren können, dürfen nicht überschritten werden. Gleiches gilt für die Kapazitäten des französischsprachigen Lern- und Forschungszentrums der Lehrerinnen- und Lehrerbildung für die Sekundarstufen I und II der Universität, das vor allem für die Praktikumsbetreuung und die Ausbildung in den neuen Unterrichtstechnologien zuständig ist.

Für das Studienjahr 2018/19 wird erneut eine hohe Zahl von Anmeldungen erwartet. Die Kollegien und das französischsprachige Lern- und Forschungszentrum der Lehrerinnen- und Lehrerbildung für die Sekundarstufe I und II werden eine hochwertige Ausbildung nur gewährleisten können, soweit ihre Aufnahmekapazität nicht überschritten wird.

Die Auswahlkriterien bleiben unverändert. Aus Rücksicht auf die Organisation der Praktika wurde jedoch das Datum des Nachweises des fachlichen Ausbildungsabschlusses auf den 22. Juni 2018 festgelegt.

content_fr:
En automne 2018, la formation francophone menant à l'enseignement au secondaire II accueillera une nouvelle volée d'étudiants et étudiantes. Planifiée initialement pour 48 personnes, cette formation n'a cessé d'attirer toujours plus de candidats et de candidates chaque année.

En 2017/18, il a fallu compter avec un surnombre de candidats et candidates et une épreuve de sélection a dû être organisée. En effet, les capacités des collèges dans lesquels les étudiants et étudiantes effectuent la partie pratique de leur formation et celles du Centre d'enseignement et de recherche francophone pour la formation des enseignants et enseignantes du secondaire I et II de l'Université de Fribourg sont dépassées, principalement pour le suivi des stages et la formation aux nouvelles technologies de l'enseignement.

Pour l'année académique 2018/19, un nombre d'inscriptions élevé est une nouvelle fois attendu. Les collèges ainsi que le Centre d'enseignement et de recherche francophone pour la formation des enseignants et enseignantes aux degrés secondaires I et II ne pourront assurer une formation de qualité que dans les limites de leur capacité d'accueil.

Les critères de sélection, quant à eux, demeurent inchangés, si ce n'est la date de l'attestation de l'achèvement complet des études qui a été fixée au 22 juin 2018 en raison de l'organisation des stages.


lead_de: Die Direktion für Erziehung, Kultur und Sport (EKSD) hat ein von den beiden Schuldirektionen der OS Murten erarbeitetes Konzept für zweisprachige Klassenzüge genehmigt. Das Projekt wird vom Gemeindeverband der Orientierungsschule der Region Murten unterstützt. So wird zu Beginn des Schuljahres 2018/19 eine zweisprachige Klasse an der OS Murten eröffnet, sofern sich genügend interessierte Schülerinnen und Schüler gemeldet haben. Gute Kenntnisse der deutschen und französischen Sprache sind jedoch erforderlich, da diese Schülerinnen und Schüler der 9H in der Lage sein müssen, dem Unterricht in beiden Sprachen zu folgen

lead_fr: Un concept de filière bilingue élaboré par les deux directions du CO de Morat et soutenu par l'Association de communes Cycle d'orientation de la région de Morat vient d'être validé par la Direction de l'instruction publique, de la culture et du sport (DICS). Ainsi, et dans la mesure où un nombre suffisant d'élèves manifestent leur intérêt, une classe bilingue s'ouvrira à la rentrée scolaire 2018/19 au CO de Morat. Une bonne connaissance du français et de l'allemand est toutefois requise car ces élèves de 9H devront pouvoir suivre l'enseignement dispensé dans les deux langues.

title_de: Projekt für zweisprachige Klassenzüge an der Orientierungsschule Murten ab Schuljahresbeginn 2018/19

title_fr: Projet de filière bilingue au Cycle d'Orientation de Morat pour la rentrée 2018/19

content_de:
Die EKSD hat im vergangenen Dezember den Aufbau zweisprachiger Klassenzüge als Pilotprojekt an der Orientierungsschule Murten genehmigt. Das Projekt beruht auf Vorschlag 9a des kantonalen Konzepts für den Sprachenunterricht. Es könnte ab Schuljahresbeginn 2018/19 mit der Eröffnung einer zweisprachigen Sekundarklasse der 9H für Schülerinnen und Schüler mit guten Deutsch- und Französischkenntnissen starten, die in den zehn Gemeinden des Verbands der Orientierungsschule Region Murten wohnen und sich für dieses Angebot anmelden. Der Aufbau soll über drei Jahre erfolgen.

Das Konzept kurz zusammengefasst

Unter einem zweisprachigen Klassenzug versteht man Immersionsunterricht, der in einem Klassen-typus für die Dauer des gesamten Zyklus (9H?11H) umgesetzt wird. In einem ersten Schritt wird eine zweisprachige Sekundarklasse der 9H angeboten Diese Klasse besteht aus deutsch- und fran-zösischsprachigen Schülerinnen und Schülern, idealerweise zu gleichen Teilen. Der Eintritt in die zweisprachige Klasse basiert auf Freiwilligkeit. Für die Aufnahme in diese Klasse müssen die Schülerinnen und Schüler jedoch Deutsch und Französisch gut beherrschen, um dem Unterricht in allen Fächern problemlos folgen zu können. Auch für die Lehrpersonen ist die Teilnahme an diesem Projekt freiwillig. Sie unterrichten in ihrer jeweiligen Muttersprache und mit dem entsprechenden Lehrplan. Die Prüfungen werden in der Unterrichtssprache abgelegt. Das Konzept legt nicht fest, welches Fach in deutscher oder französischer Sprache unterrichtet werden soll, sondern es sieht vor, dass die Fächer in der festgelegten Sprache von der 9H bis 11H unterrichtet werden und es eine ausgewogene Verteilung zwischen den beiden Unterrichtssprachen braucht.

Reglementarischer Rahmen

Im reglementarischen Rahmen werden mehrere wichtige Aspekte des zweisprachigen Klassenzugs festgelegt:

Ein zweisprachiger Klassenzug, bestehend aus Schülerinnen und Schüler der zwei Sprach-abteilungen, untersteht der administrativen Verantwortung einer einzigen Sprachabteilung, nämlich derjenigen der Klassenlehrperson.

Die OS-Schuldirektionen beider Sprachabteilungen bestimmen gemeinsam den Klassen-typus des zweisprachigen Klassenzugs. Die Vermischung der Klassentypen ist nicht gestattet.

Die Schülerin oder der Schüler kann jeweils am Ende des Schuljahres den zweisprachigen Klassentypus verlassen und wieder in ihre oder seine ursprüngliche Sprachabteilung zurück-kehren. Für den Klassentypus gelten die gleichen Durchlässigkeitsbestimmungen wie für die übrigen Schülerinnen und Schüler der Orientierungsschule.

Die Schülerin oder der Schüler erhält das Schulzeugnis des Klassentypus und der Sprachabteilung, welcher der zweisprachige Klassenzug angehört.

Das Pilotprojekt wird begleitet und jährlich evaluiert.

Die Stundentafel und der Lehrplan des zweisprachigen Klassenzugs

Die Stundentafel des zweisprachigen Klassenzugs umfasst 32 Lektionen in der 9H, 33 Lektionen in der 10H und 34 Lektionen in der 11H. Für Deutsch und Französisch sind jeweils 4 Lektionen pro Woche vorgesehen. Zur Verbesserung der Kompetenzen und Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler wird zusätzlich eine Lektion L2 unterrichtet. Somit erhalten die deutschsprachigen Schülerinnen und Schüler pro Woche eine 5. Lektion in Französisch und die französischsprachigen eine 5. Lektion in Deutsch. In der Stundentafel der Klasse der 9H ist vorgesehen, dass 8 Fächer zu insgesamt 16 Lektionen (Englisch, Geografie, Geschichte, Medien und Informatik, Lebenskunde, Musik und Sport) in Französisch und 4 Fächer zu insgesamt 14 Lektionen (Mathematik, Naturlehre, bildnerisches und technisches Gestalten) in Deutsch unterrichtet werden.

Finanzierung

Da keine neue Klasse eröffnet wird und die entsprechenden Lehrmittel von den betreffenden Sprachabteilungen zur Verfügung gestellt werden, entstehen durch die Einrichtung zweisprachiger Klassenzüge keine zusätzlichen Kosten für die EKSD. Der Gemeindeverband der Orientierungs-schule Region Murten hat sich bereiterklärt, die Kosten für den Unterricht der Zusatzlektion L2 in Halbklassen zu übernehmen.

Der kantonale Hintergrund

Die Förderung des Erlernens der Partnersprache ist im Gesetz über die obligatorische Schule und dem dazugehörigen Schulreglement verankert. In den Schulen des Kantons Freiburg sind bereits viele interessante Projekte zum Immersionsunterricht angelaufen. Ein zweisprachiger Klassenzug, wie ihn die OS Murten anbietet, ist ein Novum. In den kommenden Jahren sollen solche Projekte gezielt unterstützt, gefördert und weiterentwickelt werden. Die Projekte werden von den Schulen je nach Interesse sowie entsprechend der Sprachkenntnisse der Schülerinnen und Schüler und der bei den Lehrkräften vorhandenen Ressourcen konzipiert.

Leitfaden Förderung Sprachenlernen

        20180115_de_Leitfaden_Foerderung_Sprachenlernen.pdf

          PDF, 524.13k

content_fr:
La DICS a autorisé, en décembre dernier, le développement d'une filière bilingue en tant que projet pilote au cycle d'orientation de Morat. Le projet a pour cadre la proposition 9a du concept cantonal de l'enseignement des langues. Il pourra débuter dès la rentrée 2018/19 avec l'ouverture d'une classe bilingue de type général en 9H, pour des élèves disposant de bonnes connaissances du français et de l'allemand domiciliés dans les dix communes de l'Association Cycle d'orientation de la région de Morat s'y inscrivent. Son déploiement est prévu sur 3 ans.

Le concept en bref

La filière bilingue est une forme d'enseignement par immersion mis en place pour un type de classe et sur l'ensemble du cycle (9H-11H). La première étape consiste en l'offre d'une classe bilingue de 9H correspondant au type de classe générale. Cette classe est composée d'élèves francophones et d'élèves germanophones, idéalement dans une proportion équivalente. Les élèves choisissent librement d'intégrer la classe bilingue. Pour y être admis, ils doivent toutefois disposer de bonnes connaissances du français et de l'allemand afin d'être en mesure de suivre l'ensemble des leçons sans problème. Les enseignant-e-s sont également volontaires. Ils et elles enseignent dans leur langue maternelle et avec leur plan d'étude. Les évaluations sont effectuées dans la langue d'enseignement. Le concept ne précise quelle discipline doit être enseignée en français ou en allemand mais il prévoit que les  disciplines seront enseignées dans la langue définie de la 9H à la 11H et qu'une répartition équilibrée entre les deux langues d'enseignement est nécessaire.

Le cadre réglementaire

Un cadre règlementaire précise plusieurs aspects importants de la filière:

Les élèves en filière bilingue proviennent des deux sections linguistiques, sont placés sous la responsabilité administrative d'une seule section linguistique, à savoir celle du ou de la titulaire de la classe ;

Ce sont les deux directions de CO des deux sections linguistiques qui définissent les types de classe pouvant être proposés en filière bilingue. La mixité des types de classe n'est pas admise ;

A la fin de chaque année scolaire, l'élève peut quitter la filière bilingue et rejoindre sa section linguistique initiale. Pour le type de classe, les mêmes règles de perméabilité que pour les autres élèves du CO s'appliquent ;

Le bulletin scolaire est celui du type de classe et de la section linguistique à laquelle appartient la filière bilingue ;

Le projet pilote fait l'objet d'un suivi et d'une évaluation annuelle.

La grille horaire et le plan d'étude de la filière bilingue

La grille horaire de la filière comprend 32 heures en 9H, 33 heures en 10H et 34 heures en 11H. Le français et l'allemand sont enseignés tous deux à raison de 4 heures par semaine. Une leçon supplémentaire est prévue en L2 pour renforcer les compétences et des connaissances des élèves. En clair, les élèves francophones profitent d'une 5e leçon d'allemand par semaine et les élèves germanophones d'une 5e leçon de français.

La grille horaire de la classe de 9H prévoit que 8 disciplines seront enseignées en français pour un total de 16 heures (anglais, géographie, histoire, informatique et médias, enseignement général, musique et sport) et 4 en allemand pour un total de 14 heures (mathématiques, sciences de la nature, dessin - artistique et technique).

Financement

Dans la mesure où il n'y a pas de création de nouvelle classe et que les moyens d'enseignement correspondants sont pris en charge par les sections linguistiques concernés, la mise sur pied de la filière bilingue n'entraine pas de coûts supplémentaires pour la DICS. L'Association de communes Cycle d'Orientation de la région de Morat s'est déclarée d'accord de prendre en charge les coûts de la leçon complémentaire en demi-classe L2.

Le contexte cantonal

L'encouragement à l'apprentissage de la langue partenaire est ancré dans la loi sur la scolarité obligatoire et son règlement. Dans les écoles du canton de Fribourg, il existe déjà bon nombre de projets intéressants dans le domaine de l'enseignement par immersion. La filière bilingue telle que proposée par le CO de Morat, est une première. Le but de ces prochaines années est de soutenir de tels projets de manière ciblée, de les encourager et de poursuivre leur développement. Les projets sont conçus par les écoles en fonction de l'intérêt, des savoirs linguistiques des élèves et des ressources à disposition auprès du corps enseignant.

Leitfaden Förderung Sprachenlernen

        20180115_fr_Leitfaden_Foerderung_Sprachenlernen.pdf

          PDF, 290.39k


lead_de: Der Staatsrat hat auf Vorschlag der Direktion für Erziehung, Kultur und Sport (EKSD) Stéphane Noël zum Nachfolger von Herbert Wicht ernannt, der am 30. April 2018 in den Ruhestand treten wird.

lead_fr: A la suite du départ annoncé au 30 avril de Herbert Wicht, le Conseil d'Etat a décidé, sur proposition de la Direction de l'instruction publique, de la culture et du sport (DICS), l'engagement de Stéphane Noël pour lui succéder.

title_de: Stéphane Noël übernimmt die Leitung des Amts für Sonderpädagogik (SoA)

title_fr: Stéphane Noël est engagé en tant que chef du Service de l'enseignement spécialisé et des mesures d'aide (SESAM)

content_de:
Stéphane Noël, geboren 1970, erwarb 1998 am Heilpädagogischen Institut der Universität Freiburg ein Diplom in Sonderpädagogik. Zunächst arbeitete er bei einer Lausanner Stiftung für Kinder mit Autismus-Spektrum-Störungen oder psychotischen Störungen, danach in Freiburg im Home-Ecole Romand der Stiftung Les Buissonnets. Nach einer berufsbegleitenden Zusatzausbildung an der pädagogischen Hochschule in Locarno übernahm er zusätzlich die Funktion als Ansprechperson für die Integration von Medien und IKT an den Sonderschulen. Im 2013 wurde er pädagogischer Leiter im Schulzentrum Villars-Vert. Seit 2015 ist er Direktor des Centre éducatif et pédagogique (CEP) in Estavayer-le-Lac. Neben dieser Tätigkeit absolvierte er 2016 an der Universität Genf einen Diplomlehrgang in Sozialmanagement (DAS en management des institutions sociales). Als Vertreter der Vereinigung GFMES (Groupement fribourgeois des maîtres de l'enseignement spécialisé) hat Stéphane Noël zudem an den Arbeiten zum kantonalen Sonderpädagogikonzept und zum Gesetz über die Sonderpädagogik von 2017 teilgenommen.

Stéphane Noël ist aufgrund seiner Ausbildung sowie seiner Unterrichts- und Führungserfahrung die ideale Person, um das Amt für Sonderpädagogik zu leiten. Er lebt in Cottens, ist verheiratet und Vater von 2 Kindern.

content_fr:
Stéphane Noël est né en 1970. Il a obtenu en 1998 le diplôme d'enseignant spécialisé à l'Institut de pédagogie curative de l'Université de Fribourg. Il travaille alors auprès d'une fondation lausannoise avec des enfants atteints d'autisme ou de psychose déficitaire, puis à Fribourg auprès du Home-Ecole romand de la fondation Les Buissonnets. Après une formation complémentaire en cours d'emploi auprès de la HEP de Locarno, il est simultanément personne-ressource pour l'intégration des MITIC dans les écoles spécialisées. En 2013, il devient responsable pédagogique au Centre scolaire de Villars-Vert. Depuis 2015, il est directeur du Centre éducatif et pédagogique (CEP) à Estavayer-le-Lac. En parallèle à cet emploi, il obtient en 2016 un DAS en management des institutions sociales de l'Université de Genève. M. Noël a participé, en tant que représentant du Groupement fribourgeois des maîtres de l'enseignement spécialisé, aux travaux qui ont abouti au Concept cantonal de pédagogie spécialisée et à la loi de 2017 sur la pédagogie spécialisée.

Les formations suivies par M. Noël ainsi que son expérience de l'enseignement et de la direction font de lui la personne idéale pour prendre la tête du Service de l'enseignement spécialisé et des mesures d'aide. M. Noël vit à Cottens, est marié et père de 2 enfants.


lead_de: Die junge Freiburger Trompetistin Laura Crausaz erhält das mit 10 000 Franken dotierte Stipendium für das Jahr 2018 aus dem Fonds Pierre und Renée Glasson.

lead_fr: La Direction de l'instruction publique, de la culture et du sport a décidé d'accorder la bourse 2018 du Fonds Pierre et Renée Glasson, d'un montant de 10'000 francs, à la trompettiste fribourgeoise Laura Crausaz.

title_de: Laura Crausaz erhält Stipendium aus dem Fonds Pierre und Renée Glasson

title_fr: Laura Crausaz lauréate de la bourse Pierre et Renée Glasson

content_de:
Die Direktion für Erziehung, Kultur und Sport vergibt das Stipendium 2018 aus dem Fonds Pierre und Renée Glasson an Laura Crausaz.

Die Freiburgerin Laura Crausaz, geboren 1994, spielt in mehreren Musikgesellschaften des Kantons Trompete. Sie hat 2017 die Musikhochschule (HEMU) in Lausanne mit einem Bachelor in Musik abgeschlossen und absolviert dort derzeit einen Masterstudiengang in Musikpädagogik. Daneben unterrichtet sie in verschiedenen Schulen des Kantons Musik und dirigiert die Jugendmusik von Tafers.

Mit dem Stipendium möchte Laura Crausaz an der Musik-Akademie in Basel bei Professor Klaus Schuhwerk einen zweiten Master mit Vertiefung in "Performance" oder "Orchester" erwerben. Damit kann sie ihre musikalischen Kenntnisse verbessern und vertiefen.

Fonds Pierre und Renée Glasson

Der 1995 eingerichtete und vom Amt für Kultur des Kantons Freiburg verwaltete Fonds Pierre und Renée Glasson für Musik dient dazu, die Tätigkeit von Musikerinnen und Musikern aus dem Kanton Freiburg oder der übrigen Schweiz, die im Kanton Freiburg wohnen, zu unterstützen. Das Stipendium aus diesem Fonds dient als Beitrag zur Finanzierung eines Master- oder Nachdiplomstudiums an einer Musikhochschule in der Schweiz oder im Ausland. Die nächste Ausschreibung findet im September 2018 statt.

content_fr:
La Direction de l'instruction publique, de la culture et du sport a désigné Laura Crausaz lauréate de la bourse 2018 du Fonds Pierre et Renée Glasson.

Née en 1994, Laura Crausaz est une trompettiste fribourgeoise active dans plusieurs sociétés de musique du canton. Elle obtient un Bachelor en musique à la Haute école de musique (HEMU) à Lausanne en 2017 et y effectue actuellement un Master en pédagogie musicale. Elle enseigne la musique dans diverses écoles du canton et dirige la fanfare des jeunes (Jugendmusik) de Tavel.

La bourse aidera Laura Crausaz à réaliser un second Master à la Musik-Akademie de Bâle, auprès du professeur Klaus Schuhwerk, en optant pour une orientation " performance " ou " orchestre ". Cela lui permettra de parfaire et d'étendre ses connaissances musicales.

Le Fonds Pierre et Renée Glasson

Institué en 1995, le Fonds Pierre et Renée Glasson, placé sous l'égide du Service de la culture du canton de Fribourg, soutient les activités de musiciens ou de musiciennes d'origine fribourgeoise ou suisse, domiciliés dans le canton de Fribourg. Cette bourse d'étude contribue au financement d'une formation de niveau master ou postgrade dans une haute école de musique en Suisse ou à l'étranger. La prochaine mise au concours aura lieu en septembre 2018.